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安徽外国语学院家教学习习惯老师

教员积分:1分

安徽外国语学院家教-马老师 教师编号:49227

  • 性  别:女
  • 高 考 地:北京
  • 任职学校:安徽外国语学院
  • 任教学科:英语
  • 学校类别:北京,专业培训机构
  • 教师职称:尚无职称
  • 教  龄:3年
  • 擅长辅导:学习习惯
  • 薪酬要求:执行陪读家教薪酬标准
  • 常住区域:大兴,大兴

马老师的可辅导科目

学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

马老师的可辅导区域

海淀|东城|西城|崇文|宣武|丰台|石景山|房山|通州|昌平|怀柔|大兴|顺义|平谷|密云|延庆|门头沟|燕郊

马老师的性格特长

擅长教授学习方法与技巧,培养孩子良好的学习习惯与兴趣。在帮助孩子提分的同时,也提高孩子自主学习的能力。尤其在小学阶段,良好的学习习惯往往比学习力更重要。

不同学段、不同性格的孩子学习情况都各有不同,在教学过程中会具体问题具体分析,针对每个学生的详细情况给出相应的解决方案。

比如有些孩子想要进行培优,付出许多却找不到合适的学习方法,因而在英语上迟迟无法突破瓶颈,久而久之就会对英语失去信心。这时需要帮助孩子明白,培优和打基础不一样,培优本身就不易,分数很难以可见的速度飞快增长,而且相对于打基础,除了知识点的硬实力,培优本身更考验的是孩子在备考过程中的一个软实力——心态问题,所以要做好耐心坚持的心理准备,调整好心态后,只要方法掌握得当再多加练习,提分不是问题。

再如有些孩子偏科,在英语上迟迟无法取得成就感,时间长了就会认为英语是一门特别难的学科,产生畏难情绪,这样逐渐就会对英语失去兴趣,这时需要帮助孩子接纳学科,给孩子树立正确、客观的见解,让他们明白英语不过是一门语言,只要多说多练,也可以使用的得心应手。

在教学过程中会灵活变通,尽力做到因材施教,解决学生在学习中所遇到的问题。

马老师的家教经验

1.六年级学生,男孩,暑假开始补习,之前成绩70分左右徘徊,经补习,开学后的第一次考试达到90分。

2.六年级学生,女孩,开学后开始补习,平时成绩忽高忽低,有时六七十,有时八九十,成绩起伏较大,经补习,目前成绩平均稳定在90分左右,最近一次考试93分,而且粗心的毛病有很大改善。

3.五年级学生,男孩,开学后开始补习,学生一直偏科数学,英语常年在及格线边缘挣扎,逐渐对英语失去兴趣,经补习到现在,能够做到每天按时完成作业后,固定阅读和背诵一定量英语,不再排斥英语,分数也有很大提高,逐渐接近90。

更多"英语"家教

  • 家教姓名 学校专业 可辅导科目
  • 包老师 朝阳百年实验学校_英语 学习习惯,学习方法,学习兴趣等
  • 马老师 河北经贸大学_英语 学习习惯,学习方法,学习兴趣等
  • 毛老师 芳草地国际学校世纪小学_英语 学习习惯,学习方法,学习兴趣等
  • 王老师 京源学校_英语 学习习惯,学习方法,学习兴趣等
  • 孔老师 临沂大学_英语 学习习惯,学习方法,学习兴趣等

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工作时间

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家教成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

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