教员积分:3分
河北地质职工大学家教-石老师 专业编号:6169
学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
海淀|朝阳|东城|西城|昌平
目的:帮孩子打实基础,针对孩子本身条件,锻炼综合思维及逆向思维,弥补薄弱的基诱发引导孩子灵活的天性,融会贯通,取得好成绩。
性格:喜欢孩子,自家兄弟姐妹的孩子有很多,耐心细心责任心。
爱好:哲学及佛学的思辨思维能很好的诱导孩子学习兴趣及学习能力的提升。
仅举两例:
案例一:小阳不爱学习,对数学很反感,学习成绩一直很差。通过其对游戏的爱好和贪玩天性,植入数学知识,加以引导后产生了对数学的学习兴趣,成绩稳步提高,以前在三四十分徘徊,现考试已经稳定在七八十分。
案例二:小佟佟学习成绩一直不错,只是碰到发散性题目就束手无策,在日常学习中形成了固定思维模式,是个比较内向的孩子,但内心世界还是挺开朗的,通过和家长沟通,平时对孩子的沟通和陪伴欠缺,导致思维有些思维定式,除了学习知识上引导其学习方法也对其心理进行了一定的暗示和诱导,家长也重视了和孩子的沟通陪伴,现不仅变的开朗且思维也变的灵活起来,成绩也有了很好的提高。
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