教员积分:3分
渤海大学家教-王老师 专业编号:6796
学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
海淀|朝阳|东城|西城|昌平
本人在读书期间及工作中坚持不懈学习理论知识,积累了扎实的英语专业知识,在校期间获得高级中学教师资格证,英语专业四级证书,普通话一级乙等证书。带过四年中高考,考前托管班,及其他年级同步辅导,所教学生,成绩都有很大提升,最终考上理想大学,高中。同步辅导学生,经过一段时期辅导,对英语提高极大英语,掌握英语思维。爱上英语,成绩达到飞跃,家长和学生都很满意。
在我所教的大多数学生中,英语基础特别薄弱,单词量特别少,及时语法会一些,仍然不能得到理想成绩。以一个初三学生为例。他是2016年九月初三刚开学跟我一起学习,开始就是三十分的成绩,考试基本靠天意,单词基础十分薄弱,一切都得从零开始。所以前十次课都是先积累单词,没有单词,寸步难行,是每次带他弄懂一小段,之前考过的有趣的中考真题的阅读,带着他去理解去翻译,从中积累词汇。课后让他把这些词必须背会,第二次上课继续巩固,让他拿没有标记的这个阅读,给老师讲解。循序渐进,十次课后,终于提高了信心,成就感,对英语这门语言也有了一些认知,接下来,带他分钟长句,划分意群,理解句子,给每自然段总结段意。日积月累,终于可以看懂百分之八十的句子,这时讲解应试技巧,语法,及写作。总之就是,家长再急,学生再急,老师都会按部就班,最大限度提高学生成绩。如果非双三年级,以提高英语真正能力为主,尤其是阅读能力。循序渐进,真正英语能力提高了,成绩一定会有飞跃。
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