教员积分:7分
北京师范大学家教-丁老师 专业编号:8686
学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
海淀|东城|西城|崇文|宣武|丰台
性格:严而不厉,宽而不松,不喜欢拖延。
特长:书法、素描。
理念:当你有了强而力的硬件,才有资格发展软件。
成绩:让学生在学习的过程中建立自信,在解决问题的过程中灵活运用。尤其是听课、练习、考试三个环节的配合,学会做笔记,找出问题多问,总结到错题本上,进行针对性的题海战术。
本人六年教龄。学生常见的问题:主要是听课一闪而过,练习敷衍应付,考试迷茫打怵。
1、听课一闪而过:老师在讲课的时候,虽然很认真听讲,但总是浅层记忆;即使看着书,也是依葫芦画瓢,有些过程的细节容易忽略。
对策:做好笔记,找出问题;书上的例题,在做的时候,找到关键步骤。
2、练习敷衍应付:每天虽然做了大量的练习,那也是为了快点脱离问题的束缚,没有真正的总结;特别是不会做的题目,问了老师后得出答案,也只是完成任务,方法还是没掌握。
对策:不会的题目得出答案后,让学生自己再讲解一遍,将学到的方法变成自己的。
3、考试迷茫打怵:如果前两项都行不通,考试的效率肯定不高。尤其是把握不好的题目,缺乏灵活的“战术”,很容易消耗状态,从而自信被打击。
对策:准备错题本,将平时测验中的错题积累起来;认真对待每次测验,一定拿出“实战”的状态。
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