Id_6550张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：48分

个人简介：家教辅导经验无。但寒暑假会督促和辅导表弟表妹作业，小学生和初中生都有，与他们相处起来也很融洽。我比较有耐心，所以当他们遇到问题的时候会耐心辅导他们，以较为轻松的方式去思考问题，灵活思考问题，我不会去大声呵责孩子们，会循序渐进的诱导他们去思考问题，真正的去理解不会的知识是最重要的，同一个知识点有不同的用法，一定要灵活去思考题目才是真正提高成绩的办法，去总结归纳问题。而不是单独的去做解决问题就可以提高成绩。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6549程老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：33分

个人简介：辅导过小学五年级的学生数学这个孩性格比较急，问题主要在于大题看不懂。我就耐下心来慢慢给她讲，在她理解不了的时候就给她画一下图，或者换一种方法，方便她理解。也教过初一的弟弟的数学和英语他比较爱玩游戏，我就给他定目标，在写完多少作业之后就可以休息一下玩游戏。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6548高老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高中毕业到大学毕业，自己曾经在家交过小学和初中学生的数学，效果还不错。属于善于讲课的人，而且个人觉得我比较有耐心，所以教过的学生都会再找我。但是现在寒暑假的时间有限，也不能一直教他们。也希望能够通过教学生来锻炼自己的表达解释能力。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6547刘老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在大学期间有三年带家教的经验，毕业后一直在常规学校教课。教学中帮助过一些厌学的孩子，使他们能更认真，更努力的学习与生活；也帮助过一些成绩中下等的孩子，使得他们考入他们理想的中学。其中最值得我骄傲的是在校期间是得到了许多家长

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6545万老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：家教经验暂无。在校期间曾多次帮助辅导同学的专业课并通过考试。在北京期间曾帮助辅导清华非计算机专业学生准备计算机的研究生复试，并成功录取。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6541冯老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有两年多家教经验很会与学生相处沟通让学生对学习科目具有兴趣主教小学语文数学初中数理化。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6537岳老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：45分

个人简介：自高考结束后，大学各个寒暑假都一直在承德市远大教育做一对一辅导老师，主要教授数学物理化学，有丰富的经验，曾经一个月辅导学生数学从50分提到110分。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6536张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：通过一周一对一家教辅导，发现有的学生成绩不理想主要是因为对知识没有彻底理解，不会举一反三，我的解决方式是对其举例说明，用我自身的经验教会学生怎么通过一道题联想到更多知识点，以达到一箭双雕甚至三雕的效果，提高学习效率。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6534张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人做过答疑的辅导工作。父亲是初中数学教师，在周末带家教时我从上高中后开始帮助父亲进行辅导习题。辅导过程中感觉最深的一点是，孩子对题目类型理解不深，很难做到举一反三。所以在辅导过程中，针对难题引导孩子归纳解题思路，再通过相似习题强化，加深印象。再一点就是刷题，初高中数学是一定要刷题的。除了作业，孩子至少要有一本自己的习题册，每天要留出固定的时间做题。一是巩固知识点，熟练解题思路，其次就是掌握“题感”。熟能生巧，题做多了，考试的时候才能游刃有余。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6532潘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：于2018年1月去贵州省遵义市习水县桃林镇桃林小学参加支教活动，为期半个月，教授六年级小学生书法课程。在半个月时间内，使大部分学生掌握了隶书的基本笔法和结构方法。本人性格温和，讲课时有耐心，不会向学生发脾气，注重讲课方法。尤其擅长高中文科和语文知识的讲解。亦曾为其他学生辅导过学习。

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