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Id_4979刘老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:对于孩子历史地理政治上有些题不会作答,让他们先去理解题目的意思,然后根据题目的意思能联想到什么知识点,根据知识点进行拓展。这样,不光能解决单个题目的问题,也能对其他的题目进行举一反三。从而不会只解一题,其他的一些题目也会迎刃而解
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Id_4955张老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:之前辅导过高中生的历史和政治,从答题的思路与模版以及知识点延伸等方面去开导学生,让学生思路清晰,不会觉得知识点杂乱,对于学习历史和政治自己有一套独特而有效的经验,培养学生一种历史的学习思维,让学生了解到文科绝对不是死记硬背
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Id_4949霍老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我比较善于沟通,亲和力很强,表达能力强。如果您的孩子孩子顽皮不听话、我不会一味的严管,让孩子把我当成朋友沟通交流,能更好的授课,教书,可熟悉之后再一点点严厉。我可以教他们一些学习方法,如何更适当的学习,督促他们更好的学习,在学习中找到快乐,更热爱学习。
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Id_4948张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾于湖南省岳阳市辅导过一名高中生及三名初中生的课余学习,取得了良好的辅导效果。目前正在“瑞达成泰”司法考试辅导机构做工作日的兼职,主要工作内容便是辅导司法考试的学员进行学习,帮助参加司法考试的考生通过国家司法考试。我认为,老师讲课是一种输出,学生听课是一种接受,最后教学效果如何?取决于老师和学生之间的良性互动。教师应从学生听课的反馈中不断提高自己的讲课水平。平时在教授时要注意观察学生的表情,以此来推测学生的接受程度。此外,还可通过作业、答疑、小测验,甚至可以跟同学聊天等各种渠道及时了解学生的疑惑,引入激发学生思考的问题,及时调整讲课的进度,总结如何用最贴切的语言讲述问题,以与学生形成良好的互动,帮助学生掌握学习知识。
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Id_4912潘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:之前当过一名三岁女孩的英文家教,平日就她所接触的事物简单的教她一些单词,在发现她发音有时候不那么准确后,决定先从音标开始教起,平日也会陪她看动画片来边看边学一些简单的日常交流,彼此相处的很愉快,后因女孩搬家,就没再继续教学。
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Id_4905栗老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:辅导过亲戚孩子的高中文综科目,通过巩固重点、难点等记忆方法让我的外甥文综成绩提高了40分,他也顺利的考上了本科。同时可以辅导初中小学英语、数学和部分其他文科。
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Id_4896安老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:之前没有做家教的经验,只有做传媒班助教和舞蹈老师的经验。但是一直以来对待工作认真负责,有耐心,有亲和力,学习方法比较高效,尤其是有意向学习传媒类、对文化成绩也有追求的学生,可以传授我的直接经验。认为自己还比较值得信赖。
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Id_4878彭老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人虽然第一次出来做兼职家教,但之前一直辅导堂弟的学习(现已五年级),大一上学期,参加了学校青年志愿者协会的志愿家教,辅导了一名小学生,效果还可以。我有耐心,循循善诱,因材施教,对问题有独特的方法,会尊重学生的想法,同时引导更简洁简易的思维方式。
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Id_4871张老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人高考后曾带一个月的初中语文一对一辅导。学生比较聪明,但学习兴趣不高。因此我针对性的要求学生精简的记忆重要的知识点,循序渐进的复习及学习,使学生基础牢固但不丧失学习兴趣。同时,注重传授学生一些好的学习方法以提高学生的学习效率和兴趣。大学期间曾多次为临近高考的学生进行心理沟通,减少压力,放松身心,效果比较明显,学生反馈也很好。
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Id_4839王老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:2015-至今:北京市顺义区家庭教师1.讲授初中语法,帮助发现学生学习中存在的问题2.预留课后作业,帮助学生制定学习计划3.学生平时有不懂的问题,可以通过微信询问2015.08-2015.09:北京新东方学校水清木华校区助教1.负责报到学员引导,收集学员报到信息2.为学生家长提供报班咨询
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