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Id_7387张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:10分
个人简介:我认为家教不能称为教学,“帮助”一词比较贴切,在家中低至小学,上到大学的弟弟妹妹我都辅导过,要站在他们的角度去帮助学习和消化,没有能力的高低,只有态度和方法的差距,要让他们对学习抱有对自己负责的态度和不断喜欢上的热情,解决了这两样,就不怕成绩不会提升。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7386魏老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在大学期间辅导过两个学生的初中数学科目,有一位学生思维不够拓展,能记住公式和原理,但遇到具体题目就不会应用了,所以考试数学成绩总是只能到及格。我介绍了自己之前的学习心得和遇到题目时怎么分析,如何思考和应用公式,多加练习,一个多月后就能有了惯性思维,学习起来不费劲了,考试成绩也有了明显提升。研究生期间辅导过一位学生的高中化学,他属于兴趣缺乏的,记不住化学反应原理,我就举例子讲解化学的奥秘和作用,化学家的故事,渐渐他就喜欢主动去思考去看化学知识,也能记住反应方程式了,化学的考试题目也能轻松应对,考试成绩也提升了。
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Id_7369邓老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:我曾在新东方实习过一段时间,大部分孩子的基本个性及相应的教学方式有一定的了解,且本人是一个温和的人,在高中时期给他人讲解题目是一般都能够是对方感到醍醐灌顶的感觉,所以我相信自己能把您孩子的成绩提升起来。
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Id_7367刘老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人是18届应届生,大学期间在辅导机构做了2.5年教学兼教导主任一职。以往经验总结存在问题:一做就错型学生特点:基础不扎实,解题方向不明朗解决方案:学懂学透夯实基础,多做题目触类旁通此类学生的自身找症结可以从以下三种情况分析:1,对于简单的题掉以轻心,漏题丢分,2,对于中档题,分析不何与孩子良好沟通基础薄弱型学生特点:缺乏自信,学习底子不牢解决方案:薄弱在学科上,不要薄弱在心里基础薄弱型的学生最容易通过专业辅导提高成绩,此类学生多是因为没有掌握前期课程的知识点,导致恶性循环,成绩长期处于班级下游。由于这部分学生长时间对成绩缺乏信心,缺乏向上的决心,因此针对基础薄弱型的学生重在“补”心态。
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Id_7351赵老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:家教主要在大学,带过一个学生,从初二暑假一直带到初三下学期,我针对学生不是短时间让他记住一些东西,学会一些公式,而是逐步培养他的习惯,让他找到自己的学习方法,从中体味到学习的乐趣,现在的孩子一般叫手机游戏带的比较浮躁,心变得不沉稳,不太喜欢枯燥的学习,我采取的对策不是一直压制不让他玩游戏,因为他周围的人都玩,都讨论游戏,你越压制反弹更厉害,追求那种和谐,用其他兴趣慢慢转移,
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Id_7332聂老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:43分
个人简介:曾辅导过初二女生英语该学生英语基础较差对英语缺乏兴趣主要采用各种方法激发对英语的热爱引导学生将英语当成生活中的一部分比如影视剧音乐方面的兴趣培养将欧美历史文化一点点渗入生活中然后课本基础梳理知识点总结构建整体框架然后从听说读写各方面分别加强训练和指导经过一个假期的辅导学生英语从及格边缘进步至80+水平并且对英语从一开始的抗拒不喜欢到后来的感兴趣和热爱
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Id_7289黎老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:大学生期间,给初中,高中生补习过数学,物理,化学等课程。主要擅长初高中数学。帮助学生从数学不及格到补习之后,书本内容扎实,基础题不扣分,数学分数稳定在110左右。研究生期间,主要以编程为主,校招拿到BAT校招offer,擅长网站开发,语言以HTML,css,js为主。
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Id_7287得老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:之前寒暑假期间在家乡办了小学生假期作业辅导班,带领各阶段的孩子顺利完成假期作业,起到了复习和预习新知识的重要作用,获得家长们的一致好评。给小学生辅导过程中最容易出现的问题是孩子们贪玩,不爱学习不能静下心来,这种情况我采用的是奖励式学习,如果他完成两页的作业我就奖励他爱吃的零食。
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Id_7265付老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:20分
个人简介:所谓当前的或是今后的学习,对于学生来说都不可能全盘接受书本上的一些方法,他必定会有自己得理解,有些是错误的,有些是对的,当然老师因为面对的学生太多了,所以不能一一解答,或者学生不好意思问,作为家教老师,对这些问题就要加以处理,对于他自己正确的理解,要多加训练,增强他的信心,对于他错误的理解和解法,一定重视,讲明他哪里出现了错误,从而下次不会再犯,这样才可以使他自己有一个清晰的知识体系。
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Id_7257王老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:带出来的学生,最多八个月培养成全班前三甚至是第一的尖子生。初中高中,在中后期均为全班第一名或全校第一名。出国名校学生中:27位学生考入德国开姆尼茨工业大学34位学生考入加拿大埃德蒙顿大学21位学生考入日本早稻田大学美国绝大多数学生考入密歇根大学和伊利诺伊大学一位学生考入美国MIT美国麻省理工学院
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