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Id_5672赵老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我是美本毕业。口语是我比较擅长的。数学也可以。以前教过托福。很多学生阅读很好,口语不连贯,听力跟不上。想表达的和口头上不一样。多数是对句型不熟悉。对语感不强。可以多做限时句子跟读。听写句子和真人对话模拟。老师辅助讲解技巧。培养孩子的英语交流习惯
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Id_5622张老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:十多年的教学经验,培养了许多优秀的学生,比如2014年的郭同学以优异成绩顺利考入育才中学高中部,英语成绩从最初的70分到中考时的116分;2015年的你同学英语成绩从65分提高到中考时的102分,顺利进入自己期望的高中;还有2016年的李同学和刘同学也都取得了优秀的成绩,顺利进入北外附属高中。优秀的学生很多,取得巨大进步的学生也很多,把孩子交给我,保证孩子能取得进步和优秀的成绩,进入理想的学校!
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Id_5620洪老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:雅思机构口语教师网络英语教师学习中不仅教授英语,更会把自己身上好的能力和想法带给学生。除了学到特定的语言知识之外,更多的是学到学习语言的方法,并且对语言学习产生浓厚的兴趣,在离开老师的教学后,还可以做到自主学习,从生活的方方面面提高自己的能力与对学习的看法。
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Id_5602王老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾经做过半年多的家教,也做过鲨鱼公园儿童大学的兼职老师,和孩子及家长相处极其融洽,教学效果显著,主要是提高孩子的学习兴趣,并进一步改变孩子的学习和生活习惯。刚刚回国,在银行供职,希望把自己学习英语及其他学科的经验传授给孩子们
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Id_5600高老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾经在朗思及汇诚教育做过小学初中辅导老师,家长口碑良好,善于纠正学生不良学习习惯,并非一味管理而是引导学生自主学习,讲问题不光追求答案,关键在于教授学生解答过程,令他们明白问题根源,因材施教,对于不同类别的学生不同方式对待。
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Id_5592游老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:辅导过我表弟和表妹的初中全科知识他们的成绩在年级排名均上升了数百名升入了重点班即智慧班。喔教导学生的风格是亲切引导,思想转变,让学生主动学习,从而从根本上解决学生的问题,提升成绩。遇到学生始终不明白的问题我会多角度多方面的讲解力求简洁易懂的教授知识
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Id_5581常老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:从大一开始经亲戚介绍开始家教,教过小学、初中的英语教材以及新概念1、2.辅导的小升初学生英语成绩均在98-100分。高中开始因为钢琴水平高,在钢琴老师的其他学生家进行陪练。上大学后经朋友介绍开始上门教钢琴,能够胜任业余1-10级的教学任务。
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Id_5573李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:有较好的沟通能力理解尊重孩子暑假去斯里兰卡做国际义工与当地幼儿园的孩子相处了一个星期教当地孩子学习英语教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。为了成为一名教师,我在自己掌握了专业知识的基础上,不断拓展自己的各种能力,培养自己的爱心、责任心和耐心,创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力薪酬可议
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Id_5561刘老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人在大一时辅导过初中英文家教;在墨西哥学习居住的一年半时间里教过中文(班级课程以及私教)。语言的教学除了对基础语法的传授,很重要的一部分是我本人在学习过程中形成的学习理念和体系。因此,在教课时,我会以我的理解以一种更易被学生接受的方法解答问题。这一方式往往取得不错的效果。
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Id_5554冉老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:带过一小学生所有科目,从五年级开始一直带到毕业;初中英语一年,初中写作一年。英语六级,游泳,瑜伽,喜欢和孩子互动,很有亲和力,喜爱英语和诗歌。我本科理工科,研究生法律,复合背景,所以找我一个几乎孩子所有科目都可以解决,可以和孩子成为朋友,尤其是中学阶段青春期孩子跟父母沟通不畅的,我可以借辅导和孩子成为朋友搭建和家长沟通的桥梁。
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