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Id_9380王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人较擅长数理化科目,对数学的理解更深。性格开朗,交流能力强,有较丰富的讲解经验!曾经在高考结束后的暑假在当地补习机构做过一对一的初中数学辅导,学生补习效果很有成效!进入大学后选择工科专业,一直也继续学习高数,线代,概率论等科目。
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Id_9379梁老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:无家教经验,但是希望您能给我锻炼的机会,经验总需要一个累积的过程,相信在得到宝贵的锻炼机会后,我的教导能力会迅速上升,尽管我没有工作经验,但我一定会虚心接受家长的建议,及时改正工作中的不足,争取让您孩子的成绩得到迅速的提高。
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Id_9378于老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:24分
个人简介:经验较少,不过经常辅助同班同学去结题。经常一题多解,善于归纳方法和规律总结,理科逻辑思维很好,然后用这个思路去解一系列的问题,效果很好。针对薄弱环节去搜罗一系列的题目去加强认识,把知识点分为几大块逐步去攻破难点。
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Id_9377张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:孩子是一个家庭的期望和所在,让孩子健康、快乐地成长,将来有出息是每一位家长的理想和愿望。孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约,其中家庭教育尤为重要,因为孩子从出生起在家中,与家里亲人接触的时间和机会最多,父母是孩子的第一任老师。下面我就家教的几个方面谈一下自己的一些做法与体会。 体会: 除外,要培养孩子良好的行为习惯,如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息,一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合,但要耐心的说服绝大多数的孩子还是能够做到的。最后要说的一个问题是要鼓励孩子培养广泛的爱好,多多参与户外活动,开发孩子对学习的兴趣。 俗话说:“兴趣就是孩子最好的老师。”孩子做任何事情,只能有了兴趣才能使孩子愿意去做,孩子才能做得好,做事也就不会唯唯诺诺。 还有一点也是十分重要的,在教育孩子的过程中要培养孩子的自信心,不要让孩子产生唯唯诺诺、怕自己做不好事情的心理,告诉孩子要相信自己,尽最大的努力去做,不要太看重结果。 小孩子就是要家长的细心与耐心的教导,试着和孩子成为朋友,多去倾听孩子的心声,以合理的要求去教育孩子,让孩子在一个良好的环境中全面发展。
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Id_9376申老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:暂无,一直在辅导机构当助教老师,平时与孩子相处的时间很多,可以理性客观的对待学生日常中的问题,因为我也是刚刚大一,高中刚毕业,十分能理解孩子们的心里状态和想法。所以如果学生在学习生活中有什么压力,苦恼,我都能帮忙排解和沟通。
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Id_9373莫老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:还未有家教经验,但家中弟弟的作业由本人辅导。心得:有时教材编写不合理,有偏题怪题超纲题,但要耐心辅导不能发火,尽力让学生多少学习一些。最好是培养学生自我管理能力,不能失去辅导者自身就放松管理。多些激励举措,过度逼迫会适得其反。(本人从小就比较乖,父母很少过问学习,主要是我一开始就让他们放心,结果逐渐培养自己做计划习惯、自我管理。)
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Id_9372桂老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在暑期给辅导班的初一孩子上过数学课,孩子的主要问题是上课不能集中注意力,改变一下教课方式,让孩子能在学习中找到乐趣最重要。还曾在学而思当过考官,发现孩子们有时面对超纲的问题会很困惑,这也是孩子们可能厌学的原因。
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Id_9370李老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2017.1-2017.9家教初一-高三学生均有教授2017.9-今掌门一对一现任兼职教师主要以教授英语专业为主,以自己长期的英语学习和教授经验认为,学习英语最重要的是要对英语抱有兴趣,将它当成一门语言来学,而不是单纯的一门考试科目,听说读写四个方面都要发展
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Id_9369吴老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:目前没有做过家教,但是对于教学生有自己的见解吧,之前在学校的时候成绩就比较好,也一直教同学题目啥的,一般讲解很清楚。如果遇到一些讲不清的地方,不会敷衍了事,我会找各种方法,加上自己的经验来教学生解题技巧。
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