Id_9020黄老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：17分

个人简介：北京四中网课学校，新东方等地有过经验，也有过长时间家庭内补习经历。对学生不感兴趣的科目，会通过共通话题和强有力的知识拓展让同学逐渐对科目感兴趣。对学生觉得有障碍的科目，会从简单入手，逐步提高，让学生获得自信和更大的动力。在不失兴趣和动力的前提下高效提分。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9019李老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在暑假时担任过小学学生的作业辅导，教过数学。其他的没有了啊，要求写100字，只能凑数。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9018朱老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在大学期间做过兼职家教，辅导过学生课外学习，使得学生在较为薄弱的基础之上有了明显的成绩的提升。在做家教期间，我认真备课，主张由易入难，举一反三，每当学生会一道题之后让他自己练习做类似的题，直到会之后再进行下一题。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9017贾老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我之前只当过助教员，在北京市清河中学，教3d打印。教学过程需要用电脑软件进行模拟绘画，很多初二的学生不论男生女生都会玩游戏，上课也比较爱说话，很难管。这种时候最好的解决方法还是沟通为主，学习就是学习时间，学完了可以去玩。如果现在玩，之后很难补的。当时我给他们把电脑游戏关了，让他们做完可以玩一小会，结果效率的确提高了。主要解决问题的点还是在于了解孩子，与他们沟通交流吧。

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Id_9016赵老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人自2013年高考后开始带数学、化学学科家教，包括一对一，小班等，有五年家教经历，带过的学生年级涵盖整个初高中四个年级，带过的学生超过50人。其中有从40分提高到80分的高二同学。也有从40分提到65分的初三同学，也有从60分提到80分的高三同学等等。本人经验丰富，不仅仅是化学教育的在科班出身，数学学习有自己的独特方法和系统，逻辑清晰，根据学生认知发展设计课程。

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Id_9015田老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾在暑假为两名初中生补习物理，开始时一名成绩78一名32，暑假过后，听家长反应，在两次月考中，78分学生一直在90分以上，32分学生一次81一次76成绩提升效果显著寒假之前为一初二学生预习数学，在第一单元的自己找的卷子中，得到了97分的好成绩

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Id_9014秦老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：我觉得我还算蛮有耐心的吧希望您能信任我我会将我所知道的都会耐心让孩子接受如若出现问题我会积极向您和孩子沟通交流找到解决的办法也希望能从孩子的角度出发让他始终对学习有信心尽量不产生畏难情绪

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9013李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我在我们小区偶尔会帮助一些邻居家的孩子补习功课，主要以数学为主，也说不上正经的家教吧。希望有个这样的机会能亲身实践一下，为未来做个前期准备。我相信我在大学学到的关于教育方面的内容会帮助我更快的适应家教生活，也能更好的帮助孩子提升成绩。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9012孙老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：会调动学生的积极性注意力高度集中同时不会让学生过度紧张。同时给孩子补习基础，不立即做题，要背知识点，基础差就意味基础知识不牢固，想提高成绩就必须先把该背的背了。家教过程中要随时记录他们的知识盲区以及存在的错误，方便后续过程加紧对此的强化从一开始就要督促他们对错题做笔记，记知识点，并时常给他们做错题

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9011卢老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2018下半年辅导一个四年级小孩王元通，数学英语皆有很大的提高，小孩最大的缺点就是马虎，在细心的教导下，有了很大的改变。2017年暑假在学而思兼职辅导学生，学生们反响不错，我上课比较有趣，孩子们都比较听我话。

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