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Id_5482林老师(大学生)一年以下
辅导科目:初中数学|高中数学|高中历史|初中语文|小学英语|初中地理|高中陪读|小学数学|初中陪读|小学陪读|初中语文|小学语文|初中历史|高中语文|高中地理
家教积分:23分
个人简介:教过小学生,也辅导我自己的弟弟,成绩有了明显的提高.在学校为同学讲过课,主要是文科数学和高中地理历史,很擅长这三科.对于学生,不同阶段有不同方法,每个学生也有各自不同的性格,所以教学方法要根据学生进行调整,争取做到双赢
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Id_5481陈老师(大学生)二年以上
辅导科目:普通话等级考试|小学全科|高中化学|高中化学|初中化学
家教积分:8分
个人简介:大二假期间带过两个初三学生,大三假期带过一个高一一个初三的学生。也在英语机构教过孩子读单词和做阅理解,大四在北京市京源中学的初三当过6周的实习班主任及化学任课教师。培养孩子独立思考的习惯。每个孩子都是对事物充满好奇,爱问个为什么这说明孩子在思考,在动脑筋。要重视孩子提出的问题,鼓励并帮其解答。
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Id_5464付老师(大学生)一年以上
辅导科目:小学全科|初中英语|初中英语|高中理综|高中英语|初中数理化|英语四级|高中英语
家教积分:5分
个人简介:对于学生,要有耐心,并要主动发掘学生的优点与不足,积极的帮助他们解决问题,不断提升学生的学习成绩与学习品质。我是很有正能量、很随和的人,不仅可以答疑解惑,还可以帮助学生解决生活中的问题,也想用这种经历充实自己,与学生共同成长!
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Id_5462周老师(大学生)一年以上
辅导科目:小学英语|幼儿陪读|初中英语
家教积分:8分
个人简介:我在高中时候去过不同的托儿所幼儿园观察孩子和老师的教育方法。另外我在幼儿园当过助教教孩子通过游戏儿歌以及阅读来教导他们。来到中国后我在私人机构里当过助教和代课老师。同时我也在微信上讲绘本,英国的文化以及比较地道和日常的英语
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Id_5458李老师(专业)三年以上
辅导科目:教师资格证|普通话等级考试|小学语文
家教积分:7分
个人简介:从大学开始从事家教工作,遇到过好动的孩子,也遇到不太爱说话的孩子,刚开始孩子的学习习惯也不好,字写得很潦草,静不下心来。我的解决办法就是用我的热情来带动孩子,耐心细心,把孩子当作是自己弟弟妹妹,经过两年的相处,孩子现在不仅养成了好的学习习惯,而且成绩一天比一天好,性格也变得开朗了许多。
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Id_5443赵老师(教师)一年以下
辅导科目:对外汉语|毕业论文|普通话等级考试|毕业设计|小学作文|初中地理|方言培训|成人高考|高考心理辅导|初中作文|高中地理|高中文综|中考心理辅导|初中语文
家教积分:8分
个人简介:对各种类型的学生都有耐心,同时教学中注重学习方法的渗透。辅导过初高中语文,作文和地理,以及高三的文综和语文冲刺,有过多个一对一辅导经验,家教经验。孩子提分明显,家长认为讲课细致并且耐心有方法,推荐给朋友的孩子。带过一个孩子,从没有考上高中上3+2到最后高考考入央美,地理93分。
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Id_5437刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:高中数学|高中文综|初中英语|高中语文|中考心理辅导|小学全科|高考心理辅导|高中英语|高中英语|高中政治|初中英语|初中数学|初中数学|高中数学|高中文科英文版
家教积分:41分
个人简介:2017年暑假任一名准初三学生的英语数学家教。孩子起初很有斗志,但两天后就想放弃。我告诉孩子我从初中时的班级前十名逆袭到高中全校前三的好成绩的奋斗故事,并耐心的引导她树立梦想,落实行动。并和家长取得有效的沟通,让家长加紧对孩子的监督和管理,最终让她改掉了半途而废的缺点,坚持每天七点半上课,不仅学习了知识,更重要的是学会了坚持。
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Id_5427蔡老师(专业)一年以下
辅导科目:英语六级|初中英语|高中英语|新概念英语|英语口语|牛津英语|高中英语|初中英语|小学英语|英语四级|剑桥英语
家教积分:8分
个人简介:曾在新东方任职英语教师也曾有过家教经验面对淘气的学生总能以奇思妙想吸引其兴趣带领其学习面对起步较慢基础较差的学生总能耐心详细的解答培养学生自信面对知识面丰富的学生总能与其侃侃而谈拓宽学生的知识范围增强学习乐趣
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Id_5396赵老师(大学生)一年以下
辅导科目:小学语文|计算机应用|吉他|小学英语|计算机基本操作|PhotoShop|会计实务
家教积分:5分
个人简介:没有工作经验,希望能够与学生建立良好的师生关系,我会认真的教授学生,并取得一定的效果,同时也希望学生可以积极的配合我的教学,按时完成任务,我坚信学习是互相的,我身上有孩子能学习到的优点,孩子身上也有我能学到的优点,这样我们师生共同进步,迎接更好的自己!
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Id_5381郝老师(大学生)二年以上
辅导科目:高中物理|初中数学|高中化学|初中语文|小学全科|初中英语
家教积分:7分
个人简介:大学以来曾辅导过高二物理,高二化学,初二生物,小学三年级语文,以及小学五年级科技。发现学生普遍缺乏对学习的兴趣,认为学习非常枯燥,乏味,没有用。所以成绩一直不理想。原因是缺乏学习的兴趣和动力。我的方法是主要从兴趣入手,让孩子找到学习的乐趣,从学习中找到前进的动力
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