Id_9260李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人虽然就读于物流专业，但是一直喜欢英语，也刻苦学习英语并通过国家四级考试，在校期间从事过英语家教，期间得到学生及其家长的信赖和热爱，在工作中做出了比较不错的成绩，在我精心辅导下的学生成绩都得到了不同程度的提高，在辅导学习的同时可以和学生进行很好的学习和生活的交流，和学生做到亦师亦友。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9257焦老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：在大学期间，间断在外带过小学，初中化学的家教。小学和中学生有很大不同，对待小学生要有耐心，有技巧的教学，而中学生首先要和他们成为朋友，相互约定，这样在后来的教学讨论过程中达到了更好的效果。到现在，还和之前带过的学生有联系，还时常一起讨论问题解惑。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9256罗老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：54分

个人简介：从高二开始有家教经历，小学，初中，高中生都有。高中的是自己的同学，初中和小学都是自己认识的弟弟妹妹。相处都十分融洽，本人性格温和且具有耐心，教学过程都很顺畅。和同学的相处也很融洽，乐于教学，乐于见到学生的进步和发展。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9255杨老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：当孩子们和我有冲突矛盾的时候：我会首先反省自己看看自己是否有处理不当的地方之后积极和学生们进行交流和沟通当孩子们对自己的成绩和前途没有信心时：我会告诉他积极的看待人生并且和他说明细节用例子告诉他人生乐观且积极的一面

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9254廖老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：没有过经验但家里有一个弟弟经常陪他一起学习在这个过程中学会了很多给孩子教授知识的方法也能很耐心地对孩子不会死板的讲题我也希望能在更多的机会中再更好地锻炼自己磨练自己去了解每一个孩子感知孩子的不同采取不一样的模式讲课

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9252施老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有两年多的家教经验，我觉得教孩子最主要是要有耐心，激发学生的兴趣。家教是课外的辅导，容易让学生产生逆反心理，这时就要和与学生友好相处，降低他们的厌学心理，只有他们真正愿意和你学了，家教才有效果，而我觉得自己最大的特点就是有耐心，愿意花时间让孩子们真正在家教课上学习知识。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9251李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾在线上教大学生英语口语和英语语法，百分之70的学生过了四六级，口碑挺好，但是个人时间有限，就停办了，我对学生是很负责，教学方法也有自己的特点，喜欢因材施教，用独特的角度和思维帮助学生见解晦涩难懂的知识点

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9248苏老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：家教经验曾经辅导过小学二年级的小朋友，再家教过程中与孩子成为了很好的朋友，并且孩子数学成绩也有显著提高。初高中作为课代表与数学尖子生，一直在教室讲错题，而在寒暑假一直都在辅导孩子们写作业，督促他们努力学习

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9245刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：没有家教经验，但参加过在成都偏远地区和外国朋友合作教学生英语的经验。学生对于课外辅导都具有一定的抵触心里，容易走神不认真。我们当时在课上并没有批评同学们，而是将英语融进游戏，通过一些小游戏的方式吸引同学们的注意力，提高他们对英语的积极性。我们也并没有以老师的姿态与同学们相处，而是以朋友的方式和他们相处，这样更能拉近与同学们的距离，减少他们对英语学习的恐惧感。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9243于老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾做家教辅导初三物理化学课程，学生成绩提升较快。可针对学生薄弱章节仔细讲解，讲解做题技巧，增加记忆。对于理综科目，可仔细总结笔记，标注重点及做题关键信息，达到透彻理解的目的。通过平时理解课程内容和总结课后题做题技巧提升学生成绩，善于与学生沟通。

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