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Id_6549程老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:33分
个人简介:辅导过小学五年级的学生数学这个孩性格比较急,问题主要在于大题看不懂。我就耐下心来慢慢给她讲,在她理解不了的时候就给她画一下图,或者换一种方法,方便她理解。也教过初一的弟弟的数学和英语他比较爱玩游戏,我就给他定目标,在写完多少作业之后就可以休息一下玩游戏。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6547刘老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在大学期间有三年带家教的经验,毕业后一直在常规学校教课。教学中帮助过一些厌学的孩子,使他们能更认真,更努力的学习与生活;也帮助过一些成绩中下等的孩子,使得他们考入他们理想的中学。其中最值得我骄傲的是在校期间是得到了许多家长
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Id_6544李老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:10分
个人简介:对于我来说,小学的基本功十分重要,打下坚实的基础对之后的语文学习来说就轻松多了,语文是个积累的过程,需要从小抓起。对孩子来说,最初教错了之后就很难纠正过来了,所以我觉得启蒙教育很重要,基础知识的掌握很重要。
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Id_6542梅老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:辅导过初中高中物理,数学,英语。发现学生在学习过程中对平时作业错题不够重视,听学校老师讲过之后缺少自己的总结归纳,错题依旧不会,漏洞越积越多。解决方法:帮学生一起回顾错题,让其向我复述解题思路或者关键的知识点,巩固掌握。若学生回答不出则加以引导,帮助学生举一反三,之后再练习同类题型加以巩固。另外,有部分学生自我设限,对他/她们认为的难题缴械投降,直接空着,等学校老师讲评,可是讲完也不知所云,缺少独立思考。解决方法:引导他/她们提取题目信息,最大限度运用掌握的知识进行联想、解答。在这个过程中寻找学生薄弱的知识点,不愤不启,不悱不发,在关键处加以提点,让其印象深刻,获得解题过程中的成就感,掌握知识点和解题方法。
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Id_6541冯老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:有两年多家教经验很会与学生相处沟通让学生对学习科目具有兴趣主教小学语文数学初中数理化。
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Id_6540王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:从自身出发,初高中期间英语成绩优异,可以辅导各个水平层次的同学。高中地理擅长分析,对地理套路比较了解。曾经数学获得过非常大的提升,深深懂得数学薄弱应该如何应对和心理调整。本人对自己要求十分严格,因此对学员也会很严格。
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Id_6538刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:31分
个人简介:高中毕业后在武汉给一位初升高的毕业生进行家教辅导,大一寒假在补课机构担任英语老师,主要删除讲解高中语法,题型,以及做题技巧。同时因为是大一学生,刚刚毕业,所以对高考记忆深刻,也善于做一些心理辅导,提供一些高考考场技巧等家教薪酬:离学校近的地区80每小时,离学校较远的地区100到120元每小时
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Id_6536张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:通过一周一对一家教辅导,发现有的学生成绩不理想主要是因为对知识没有彻底理解,不会举一反三,我的解决方式是对其举例说明,用我自身的经验教会学生怎么通过一道题联想到更多知识点,以达到一箭双雕甚至三雕的效果,提高学习效率。
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Id_6533张老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:家教方面我不是很有经验。但是辅导过亲戚家的小孩。我认为任何事都有捅破窗户纸的过程,家教不是为了某个时期,而是要培养孩子长期的学习能力,使之能持续。希望通过教学培养学生灵活思考的思维。主动学习拓展。而不是死学,这也是我的学习方法
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Id_6525张老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大学本科时期曾参加校志愿者队,在社区免费义务家教,课外辅导一年~对于不同年龄层次的学生都有接触~比较了解考学需求~毕业后等待博士offer期间,网上辅导英语,对象是成年人,白领及管理层等,针对他们的语法语音口语等进行辅导和陪练~特别是语法,自己编写讲义,根据学生的不同需求及时进行调整~由于在国外生活的一年半多时间里全部是英文环境,所以对英美文化和思维方式有较深的了解~可以更好的帮助学生提高语言能力~
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