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Id_4913徐老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:小学学生不愿意做题,我会把绘画融入到讲课中,让孩子感到学习的快乐。新东方担任助教对小学阶段的孩子有一定的了解。在京师实验小学担任美术老师,对美术方面有一定的了解。本学期教过一个一年级女生对小学学生有一定的教学经验。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_4912潘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:之前当过一名三岁女孩的英文家教,平日就她所接触的事物简单的教她一些单词,在发现她发音有时候不那么准确后,决定先从音标开始教起,平日也会陪她看动画片来边看边学一些简单的日常交流,彼此相处的很愉快,后因女孩搬家,就没再继续教学。
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Id_4899齐老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:16分
个人简介:家教经验比较丰富,大一下在一个辅导机构教授小孩子英语,记单词为主,各个年龄段都接触过。大二上开始做上门家教,带过四年级,三年级和初一的小朋友,英语为主,偶尔辅导全科。小孩成绩均有提升,家长也比较认可。当然并不是所有的家教都一帆风顺,刚开始小孩子并不配合,当然现在的小孩子作业负担也很重,也是可以理解,我采取的措施是,自己制作ppt,辅助一分钟左右的短视频,小孩子觉得有趣也就愿意配合。虽然制作一份ppt和整理视频要花费很长时间,但小孩子配合,学习意愿加强了。认真负责,耐心,主动和孩子沟通。
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Id_4890曾老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:学生的集中力和对于学习的兴趣不够,我会事先和他们进行交流,然后根据各人的性格特点加以辅导,给他们规定时间完成作业,对于其错误的地方进行总结,效果较好,和学生成为了较好的朋友,在此基础上的教学进行的比较顺利
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Id_4888王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:辅导学生编导类专业学习,在2016年获得专业合格证共计八张(其中包括专业第一和第六);帮助高中学妹学习地理、数学(文科),高三一年内单科提分分别为20分、40分;辅导过小学生进行语文学科的学习,有较大成效。
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Id_4878彭老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人虽然第一次出来做兼职家教,但之前一直辅导堂弟的学习(现已五年级),大一上学期,参加了学校青年志愿者协会的志愿家教,辅导了一名小学生,效果还可以。我有耐心,循循善诱,因材施教,对问题有独特的方法,会尊重学生的想法,同时引导更简洁简易的思维方式。
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Id_4871张老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人高考后曾带一个月的初中语文一对一辅导。学生比较聪明,但学习兴趣不高。因此我针对性的要求学生精简的记忆重要的知识点,循序渐进的复习及学习,使学生基础牢固但不丧失学习兴趣。同时,注重传授学生一些好的学习方法以提高学生的学习效率和兴趣。大学期间曾多次为临近高考的学生进行心理沟通,减少压力,放松身心,效果比较明显,学生反馈也很好。
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Id_4846李老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在高中暑假时曾辅导过初中高中学生的物理、化学、数学、英语等科目。待人耐心、细致,发自内心地希望能够帮助到自己辅导的学生,对学生不理解的问题尽全力去解答。在家教过程中最大的问题就是老师还有动力但是学生兴趣不足,对于这样的情况,我会尽可能从其他方面鼓励学生,使其发现课程背后的魅力,尽量让学生带着兴趣学习,并且依靠自己的努力对学习问题有更深刻的理解和探究,而不是一味地填鸭式的教学。
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Id_4843金老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:毕业于金华教育学院,并专升本于浙江师范大学。曾于2015年到2016年在温州永嘉实验小学代课半年温州枫林小心代课半年并且在金华各大教育辅导班大学期间兼职家教老师使大部分上课学生取得优异成绩,而且任课期间使得所有学生喜欢并习惯我这种开放式的上课方式,并且使学生取得优异成绩。
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Id_4831石老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:首先一点就是,中学生大多比较叛逆。这点需要尤为重视,还需要老师和同学们成为朋友,积极和家长沟通,做同学和家长的沟通桥梁。其次,面临中考,压力较大,许多学生产生焦虑的心里。需要我们经常给予鼓励,并且以专业的素养让他们平安幸福的顺利度过中考!
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