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Id_40955宋老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2019年秋季学期带过短暂时间的小学五年级数学辅导以及初中二年级数学辅导2020年春季学期由于疫情在家中时间充裕,有做一整学期的高二化学辅导和高三数学辅导,高二学生的化学成绩有明显提升,可以在考试中取得90+,高三学生是艺术复读生,数学在高考中取得了108分的成绩,较去年提升46分。同时辅导过大学同学的高等数学,线性代数,模拟电子技术和电路基础等课程
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_40814李老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:作为一位刚毕业的高中生,我的家教经历为零,但平时会辅导一下学弟学妹,还有几个表弟表妹,或者比我小一两岁的邻居,因此我认为我辅导的经验还是比较丰富的,同时我会为对方制定比较合适的学习计划,监督对方实行并坚持,遇到问题会听取他人意见,会和辅导的人交流,协商出解决方法
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_40609曾老师(教师)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:三年公立学校经验,10年大型教育机构一对一及一对多辅导经验,能熟练进行线上及线下数学教学工作。面对比较内向的学生一定要发现孩子的优点,鼓励并赞美孩子,鼓励孩子勇敢表述自己的想法。会说一定会做,但是会做不一定会说
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_40607高老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学期间一直从事家教,实习期间在两家教育机构担任辅导老师以及线上班主任一职,上一家工作大约带了将近300个孩子,属于线上机构,都是辅导课后习题,锻炼孩子的逻辑思维能力,线下带过10多个孩子,在昌平,希望能和孩子们一起学习
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_40576朱老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无家教经验,但自我感觉可以胜任家教这份工作。本人对物理、数学等学科有着独到的见解和认识,认为学习理科的关键在于理解其原理的本质。如果能够从事家教工作,本人一定会将本质反复地传授给学生,以达到更好的学习效果。
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Id_40414刘老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教过国际版教材1-3年级,PET考试学生五年级辅导,三年级人教版。教过国际版教材1-3年级,PET考试学生五年级辅导,三年级人教版。教过国际版教材1-3年级,PET考试学生五年级辅导,三年级人教版。教过国际版教材1-3年级,PET考试学生五年级辅导,三年级人教版。
家教价格:100-150/小时,2小时每次。
Id_40336张老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾有过两次家教经验,最近一次是上学期间在校所在地一正规辅导班任新概念英语初级老师,带过小学至初中年级不等的学生,经验丰富。我认为教学可以是快乐且有趣的,教学中我会设法使学生开心的学习知识。教学中我会以学生为主体,一切教学准备及教学活动围绕学生展开。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_40266高老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我的其中一段家教经历,是教一个孩子5年级的数学课程,该学生头脑聪明,但比较贪玩,在我作为家教期间,要求该学生每天回家第一件事必须完成作业并交给我检查,我还会留一些课外练习题并加以讲解,通过我3个多月的努力,该学生数学成绩由开始的68分涨到了85分
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Id_40228高老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:上海交通大学研究生毕业,医学专业,研究生期间阅读了大量英文SCI医学文献。大学英语六级、托福、GRE均已通过,其中托福、GRE达到了申请美国博士的要求,有广泛的与英语国家口语交流的经验,发音标准。研究生期间做过一年的支教项目,负责管理支教志愿者。本职工作是儿科医生,喜爱小朋友,能够把握儿童心理。生活上,执行力、沟通、学习能力均较强,性格活泼开朗好相处,喜好运动,望您能考虑录用,万分感谢~
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Id_40026朱老师(教师)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:无家教经验,刚刚高考完,对数学学科有较强兴趣,能准确总结所有高中数学知识并传授给同学,帮助同学开拓思维,性格开朗乐观,能耐心教导同学功课,有较强责任心,能严格教导学生学习功课
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