Id_20486李老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：家中开补习班，经常去补习班帮忙，对上课内容，对孩子的管理方式等都有了解。知道怎么让孩子专注于学习，知道怎么保持好纪律，知道怎么调动孩子对学习的乐趣，有意识地培养孩子好的学习方法和学习态度。同时我本身也是学生，对这一路学习的体会也很重要，在家教中不仅想教会孩子知识，更想给孩子分享我的学习经验和方法。本身暂无家教经验。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_20484熊老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：一次家教经历：2019年寒假辅导了一位初三学生的英语和数学，其基础成绩是：英语：90，数学：110。在辅导过程中，发现该学生在英语完形填空和短文填空的困难：对上下文的逻辑分析不足以及单词积累不够，我针对该情况做出了如下对策：广泛搜集涉及多方面的英语文章以便其阅读，比如寓言，校园生活，动画，游戏，社会热点等比较有意思的领域，以来提高其文章的分析能力和单词的积累，阅读之后对该文章的某些生词做详细讲解，积累三篇文章后做一次听写和新文章的完形填空或短文填空的测试，根据测试结果再不断改进辅导方案。没有要求该生做大量的单词背诵和听写是因为其性格本身活泼好动，强行要求其静下心背诵，事倍功半，反而是通过阅读的形式，能够使其记住频率较高的生词同时，又能培养出其语感能力，这和语法相辅相成，对英语的学习非常有帮助。在数学方面，该生在压轴题动点上有困难：首先是对动点题本身的恐惧，及其不愿意去分析各种特殊情况。针对这一情况，在做动点题上，我不会硬性要求他全部完成，而是让他采用“枚举法”慢慢在草稿纸罗列出他的思路，再去一个个验证其可行性，每道题都有本身的特殊情况和套路，我结合自己的做题经验传授其如何识别出其特殊处，又总结归纳了数学中的常见题型套路。在这种稍微轻松的氛围下，该生压轴题三个小问由只能完成一个变为了可完成前两个，题型稍简单时能够全部完成。开学后该同学反馈到其英语提高了15分，数学提高了10分。

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Id_20461向老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：带过一段时间初中托管班学生，主要辅导他们做英语及数学作业，学生性格各种各样，有的喜静有的喜动，有的开朗有的内向，喜静内向的学生就耐心为他们讲解知识点，喜动外向的学生得表现严厉一点让他们静下心来完成学习任务

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_20460向老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：带过一段时间初中托管班学生，主要辅导他们做英语及数学作业，学生性格各种各样，有的喜静有的喜动，有的开朗有的内向，喜静内向的学生就耐心为他们讲解知识点，喜动外向的学生得表现严厉一点让他们静下心来完成学习任务

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Id_20448李老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：16分

个人简介：当过无偿家教，教过小学生，初中生，高中生，教学过程中耐心解答，不分心不插话，会的做到让同学尽量完全理解.主要的是教学学生的学习，还有对学生的学习习惯进行纠正。家教心得主要写两方面，一是学生的学习情况。二是学生的学习习惯以及对学习的兴趣。还可以写一下该生对生活的看法。俗话说：“兴趣就是孩子最好的老师。”孩子做任何事情，只能有了兴趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做得好，做事也就不会唯唯诺诺。

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Id_20445王老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：未从事过家教的工作，但是以前做过好记星的线上答疑，学生反馈良好，能够准确的回答各种问题。虽然没有做过家教，但是在我学习的路上一路上老师的教育和陪伴都对我产生了深刻的影响，我会以热情饱满积极认真的态度对待每一次授课。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_20431李老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我曾在2015年7-9月份辅导小学三年级学生英语，学生存在对英语没有兴趣、不掌握学习规律基础不扎实等问题，我从英语音标开始帮孩子复习巩固，教孩子记忆英语单词的方法，辅导期间陪他听英语单词和背英语课文，并听写课文句子，孩子对英语的掌握度提高了，成绩从及格线以下提高到70多分。曾在2016年7-9月份辅导小学五年级学生语文，学生存在语文积累薄弱与缺乏考试技巧的问题。当孩子对语文有兴趣但不知道怎么提高积累和怎么积累时，我带着她从作业、课本入手，重温老师上课的内容并拓展一下课外内容，分析她以前的考卷并教授一些考试技巧，最后孩子从良好提高到了优秀。曾在2018年6月份左右辅导高二学生物理、数学，学生存在知识盲区多且杂，学习无法掌握方法，成绩总在中等偏上徘徊怎么也上不去等问题。我在她自己总结出来的弱势模块中先让她自己做题目，然后为我讲解她的解题思路，再写出我的解题思路（或者按答案的解题），两相比较让她寻找自己的解题漏洞与技巧缺失的地方并进一步拓展。学生在高二升高三的第一次联考中考进了班级前五名。

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Id_20428林老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我曾经担任过小学科学课助教，对待小朋友不听话，上课胡闹等问题可以耐心的劝说，并且在课上活跃气氛，提高学生的参与度，让学生全身心的投入课堂，面对小朋友对于问题不能理解，我也会用多种方法进行讲解，全面系统的让学生们理解所需要的知识

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Id_20393耿老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我暂时没有太多的家教经验，因为大一入学之前一直在备考并且在画室学习美术，但在受教方面是全年都有几乎，在画室时各个领域的老师，学校的老师都受教过，例如北京服装学院的老师央美清美等，在我备战高考时学校为我请了北京市曾出题高考及判卷的老师为我点睛。在大学期间邻居的孩子也有题不会向我请教过，有时放假或寒暑假时我为她补习过数学、英语与美术。

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Id_20391贾老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：父母都是英语老师，父亲是高中英语老师，母亲是初中英语老师。曾协助母亲辅导初一学生，帮助高中同学辅导英语。过程中曾出现学生基础较差，对学习兴趣不高等问题，我选择通过跟他们聊天的方式讲解一些知识点，让他们有和同学交流题目的感觉，放松他们对学习的抵触性，以朋友同学的身份帮他们解决学习的问题。效果还可以。

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