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Id_6051何老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:目前暂无辅导经验,但我一定会精心备课,对学生负责任。我在平时也经常帮助同学解答作业问题,所以在教授您的孩子过程中,我会十分有耐心的,努力正确的引导学生,使孩子对学习产生兴趣,对做题不再发愁,学习到很多实用的解题技巧,让知识点在学生心中形成网络结构,并且享受学习的过程!
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Id_6044沈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:之前带过高中语文,主要教授答题技巧。但由于教的是理科生,他不是很容易理解,于是我调整讲课计划,带着学生每次讲课时都20分钟的经典文献如论语、说文解字等。旨在提高学生的人文底蕴,从而更容易的理解文本。因为语文考试大体分为两部分即读和写,这就要求学生很高的理解和写作能力。很多题只有理解的文本内容才可以下手。其次在写作方面,高中主要以议论文为主,这就需要学生充分的论点和论据,所以我从我多年的读书积累中摘取好的名言警句并从人民日报社评中摘取好的观点传授给学生,厚积薄发,写作需要大量的积累,其次是提高学生的写作逻辑,我主要是给他找一些名家的议论文。我一共带了5次课,但学生的语文成绩从100分提到了115(满分150)
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Id_6030司老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:教师除专业技能外,需要耐心,正派的思想素质。孩子厌倦书本知识,我就给他聊些体育,音乐,时事等东西,让他转换思维,然后适时言归正传。淘气不听话的孩子,我就用诱导的方式,比如,上课他非想看电视,那我就跟他约定学习半小时,看10分钟电视。孩子生病时,注意孩子的保暖,饮水,并注意课程量安排。
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Id_6018胡老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:1.在高考结束后曾交过小学四年学生全科;2.现在校期间,带过hiphop的一对一教学;3.提倡三课法(先教学生三节课,希望学生能在三节课内体现出上进按时完成作业的等积极学习态度。再决定日后是否继续教学);4.个人在课前认真备课,上课时间与结束时间和学生课堂表现,下课后立即与家长沟通。
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Id_5988王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高考之后的假期开始作家教,辅导高一英语,高二数学和高三文综。个人认为最擅长的是文综,属于网上进行,虽然相距很远,但是只要能进行有效的交流沟通,就能起到很好的效果。我刚从高中毕业,对高中学习方法和内容都比较熟悉,比较了解高中学生。现在仍然在带课。
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Id_5975徐老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高考结束的暑假带过两个小孩,其中一个辅导高中课程全科,开学后摸底考发挥很好,理科年级前十,考进创新班。另一个辅导初中语文,成效显著。学生有时会有接受新知识的障碍困难,会耐心讲解,分步教学。对于系统学习很有心得,注重教会学生一些学习习惯和学习方法
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Id_5920王老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:自高考结束后一直做家教,辅导的学生包括小学456年级,初中各年级,高一高二高三。和家长孩子的关系很好,学生很喜欢上我的课。积极性很高。我会和孩子做朋友,让他喜欢学习,也会在课后督促,及时沟通。我不仅可以教好孩子们的课,还会和他们聊一些生活中的话题,让孩子们开心的学习。
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Id_5910李老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:从初中时期开始做家教,带过小学,初中,高中的学生。带过一名成绩优异的初三学生进行考前拔高,平时成绩班级5名左右,最终中考年级第三,全市第十。带过高三学子奋战高考,成绩较差,我们便重视基础,查漏补缺,给了她很大信心,开学考试进步300名并稳定。
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Id_5876金老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:辅导过司法考试和公务员面试考试。给很多司法考试的学员和公考面试的学员做过心理辅导,本人比较喜欢交流,会以比较轻松的方式来讲授学习内容。而且我是文科生,所以写作能力也比较好。本人对基础德语和德语语法也精通,当然我也是一个很好的儿童陪读者。
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Id_5871姬老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高中及高考结束后有家教经验。擅长应试辅导,可帮助学员迅速提高分数。但对缺乏兴趣或者根本不爱好学业的学员无能为力。为人耐心,不急于求成,善于引导和鼓励学员,对待教学任务认真负责。在学员有足够兴趣的前提下,可在短期内帮助提分。
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