Id_7492翟老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高二假期进行过家教辅导首先发现学生的问题是思路还是知识点之后有针对性的解决最后将知识点串讲一遍加深记忆完善落实答题思路平时讲课注重练习在做题中发现学生忽略的问题并给予帮助并且在做题中串讲答题的思路与技巧在练习中加深记忆熟练掌握最终学生的分数有相当提高目前在机构中从事教育方面的兼职效果良好，有丰富经验

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7491刘老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：43分

个人简介：本科师范院校，一年在校教授初中数学的经验，3年家教经验,可以与性格不同的孩子很好的相处，抓住孩子的心理特点及性格特点，因材施教，所带学生的成绩均得到相应的提高，因此得到学生和家长的一致认可,能够及时与家长沟通反应孩子的学习状况

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7487秦老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：短期辅导过高中数学

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7486王老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我一直在做家教工作，曾任文都教育一年级班老师、顺义港馨小学数学社团老师、顺义赵全营中心小学轮滑社团老、顺义龙湾屯小学中国舞老师，顺义课外作业辅导班老师。辅导过多名初中生、高中生语文、数学、化学。曾任四年级学生一对一数学家教老师。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7482白老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：大学期间利用课余时间为一名老师的孩子（当时上五年级）做过为期半年的家教，主要工作是辅导他的数学和英语，小朋友存在马虎读题不认真的问题，我针对这一问题，在他每次做题时给足他时间来读题，在遇到相对较难的题目时让他用笔在草稿纸上按自己的思维方式来记忆和理解，慢慢他的读题效率和做题正确率呈直线上升，在我做他的家教一个月之后他在小测时从以往的80分考到100分，看到他的成绩，这也是我最大的骄傲。我认为做家教做任何工作都一样，责任感才是最基本的。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7481肖老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：耐心辅导各种水平的学生，教书育人，让学生乐学、会学，从和老师相处中获取快乐，从和老师学习中获取快乐，从提高成绩中获取快乐，能够做到因材施教，能够做到只要想学的学生一定能学会，收到满意的效果，既教会学生知识，又教会学生学习方法，在中考前期，能很好的做到心理辅导，。学生各种能力明显提高

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Id_7479岳老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：自己大学期间一直带着家教，寒暑假自办补课班，参加过国培计划，连续两年参加中考阅卷，有一定的教学经验和方法。能够激发学生学习乐趣，让学生轻松学习，和学生的关系都特别好，学生有什么心里话都跟我说，学习成绩也有很大提高。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7476马老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经在家里办过10人以上的补习班，主要针对小学初中学生的数学英语，学生来上课的那种，也努力的做到了一对一辅导，效果还算可以。遇到的问题是无法严格一对一辅导，所以后来就改了每个孩子来辅导的时间，把大家错开，在教学过程中，我也更注重于练习，用实践检验真理，当然也要用练习来掌握知识点，但不是盲目的练习，我也更倾向于传达思维方式。在外面我没有当过家教。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7475方老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：无家教经历，但听说过一些做过家教的同学做家教的经历。如果做家教，我会依据学生的要求进行授课，以学生的需求为主，讲课时我会放慢进度，学生有问题，随时解答，如遇到当时回答不上来的问题，我会下节课给予解答。

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Id_7466何老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：25分

个人简介：曾经参加过学校里边志愿服务总队组织的给初中生辅导学习，教他们英语还有数学。他们有不懂的地方就多讲几遍，若是有相似的题目他们不懂的话就把前面讲过的相似的题目拿出来让他们举一反三。他们也很喜欢乐观开朗的我

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