Id_6018胡老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：1.在高考结束后曾交过小学四年学生全科；2.现在校期间，带过hiphop的一对一教学；3.提倡三课法（先教学生三节课，希望学生能在三节课内体现出上进按时完成作业的等积极学习态度。再决定日后是否继续教学）；4.个人在课前认真备课，上课时间与结束时间和学生课堂表现，下课后立即与家长沟通。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6009郑老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：暂无正式的家教经验。但曾在大学期间（大一到大三）对朋友家高中生（高一到高三）进行间断性的，学习方法上的辅导，学生反应效果很好，尤其是高三阶段，有效的帮助学生提高了成绩，并帮助学生找到了合适且高效的学习方法。

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Id_5990褚老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：30分

个人简介：虽然没有当过家教，但是本人曾经在一起作业网上担任过线上教师，教小学一年级自然拼读和绘本，有一些教学经验，并且在学而思、新东方担任过英语助教，英语教学经验比较丰富。并且本人四级515分，擅长翻译、写作及应试技巧，虽然没有什么教学经验，但是我对学生认真负责。

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Id_5988王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高考之后的假期开始作家教，辅导高一英语，高二数学和高三文综。个人认为最擅长的是文综，属于网上进行，虽然相距很远，但是只要能进行有效的交流沟通，就能起到很好的效果。我刚从高中毕业，对高中学习方法和内容都比较熟悉，比较了解高中学生。现在仍然在带课。

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Id_5975徐老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高考结束的暑假带过两个小孩，其中一个辅导高中课程全科，开学后摸底考发挥很好，理科年级前十，考进创新班。另一个辅导初中语文，成效显著。学生有时会有接受新知识的障碍困难，会耐心讲解，分步教学。对于系统学习很有心得，注重教会学生一些学习习惯和学习方法

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Id_5956李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：辅导过成人高考，在学校时经常组织串讲，为同学讲题。在我之前辅导时，我注重传达考试技巧、应试经验，而非学习经验，因为学习经验对每个人来说是不同的，但是考试技巧却是通用方法，杜绝能学好，考不好的状态。另外，由于我目前还是在校生，我对此投入的精力会更多，而在职教师必然会将学校工作放置于首位。我在交流时，会注重用易于孩子理解方法与他们交流。

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Id_5920王老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：自高考结束后一直做家教，辅导的学生包括小学456年级，初中各年级，高一高二高三。和家长孩子的关系很好，学生很喜欢上我的课。积极性很高。我会和孩子做朋友，让他喜欢学习，也会在课后督促，及时沟通。我不仅可以教好孩子们的课，还会和他们聊一些生活中的话题，让孩子们开心的学习。

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Id_5918肖老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：正式的家教没有尝试过熟人的孩子辅导过语文作文方面有自己的提升经验在初高中作文经常被老师好评讲演擅长写散文和记叙文对于阅读抓不住主干写作文没有重点的学生有自信另外英语方面四级已经通过在学生阅读速度听力不准确作文不会看题方面有想法

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5910李老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：从初中时期开始做家教，带过小学，初中，高中的学生。带过一名成绩优异的初三学生进行考前拔高，平时成绩班级5名左右，最终中考年级第三，全市第十。带过高三学子奋战高考，成绩较差，我们便重视基础，查漏补缺，给了她很大信心，开学考试进步300名并稳定。

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Id_5883曹老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：会根据每个学生的特点制定学习方案，并且对辅导之外的科目，也会尽力帮助，一切以提高学生学习成绩为出发点。在没有课的时候，学生可以通过短信、微信、电话等方式随时联系我，解决当时学习中遇到的问题。善于与学生交流，让学生们能够在兴趣中学习，降低每天长时间学习的疲劳感，并且能够和学生成为朋友，在必要时候可以对其进行心理辅导。

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