北京家教,快速请北京家教老师! 陪读家教

您的位置:北京家教中心 >北京高中物理家教中心怎么样

北京高中物理家教中心怎么样

(家教费1次1付,不用买套餐,家长更放心)

挑选太麻烦?请直接来电:13581564328免费预约家教>>>

Id_58684王老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:11分

个人简介:我曾辅导过一名小学五年级的学生作业检查以及课前知识预习,对待小学生会非常有亲和力和耐心;负责过初三学生的英语和数学辅导,学生的基础较差,从音标、语法、时态等方面系统性的查漏补全,督促拓宽词汇量,敢开口说英语以及阅读理解等题型的答题技巧,后期学校检测中英语成绩有了大幅提升;该学生的数学基础还不错,问题是一到考试答题的时候就感觉都忘了,辅导主要是加深巩固知识点,找到并形成适合自己的知识网络,这对于找到正确的答题切入点,节约答题时间很有帮助;负责过高一学生的数学与物理每天课后辅导,作业检查,讲解知识点、答疑,辅导过程中我会循序地帮他疏通自己的知识网络,主要表现形式是写思维逻辑图,过后反馈学生期末成绩有所上升,表示感觉答题有思路了;等等……

家教价格:执行陪读家教薪酬标准,可议

详细资料>>>

Id_58655孙老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:11分

个人简介:我在本科阶段曾有过四段家教经历,辅导内容为初高中英语、初中语文和高中政治。在这里我以高中英语辅导为例。当时我辅导的学生是一名高二男生,因为英语接触的晚,英语基础很薄弱,首先表现在不懂音标和语法,对英语的学习不懂方法,以为学英语就是背单词。所以当我开始辅导的时候,引领他起步是很苦难的。考虑到他的基础,我没有对他以题带练,而是从基础下手,带他学习音标和基础语法。我每次下课会给他布置作业,包括音标的听说读写以及长难句分析,在下次上课前先给他讲解作业问题。经过两个月的训练,他的基础得到了很大的改善,逐渐能够自主完成英语题目的训练和改错,英语学习也走上了正轨。在期末考试中,他的英语成绩从60多分提高到了近100分,而成绩的提高还是其次,最主要的是他掌握了英语的正确学习方法,形成了自己的英语学习体系。这个体系一经形成,在以后的漫长学习路上将终身受益。授之以鱼不如授之以渔,我想这是我这一段家教经历给我带来的最大收获。

家教价格:执行陪读家教薪酬标准

详细资料>>>

Id_58612张老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:11分

个人简介:在大一大二经常利用寒暑假进行家教辅导.比如我教过一名初二男生,学习不认真,也比较贪玩.我会给学生制定循序渐进的学习思路,从简单的题目开始,培养孩子的自信心,然后再进行中难题训练.从而提升学习成绩.通过我的负担,该男生成绩在年级中提升了200名.在初三顺利考上重点高中.

家教价格:执行陪读家教薪酬标准

详细资料>>>

Id_58587胡老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:12分

个人简介:每个假期都会展开为期一个月左右的教学主要教导的还是数学和物理方面知识,补过的孩子都有一定量的提升,所以愿意将自己的所学所感都传授给学生。之后就是对于有较大问题的学生进行知识点的全覆盖,而对于问题较小的还是以稳中拔高为主

家教价格:执行陪读家教薪酬标准

详细资料>>>

Id_58583石老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:12分

个人简介:本科带过无锡的小学生一名(5-6年级),小升初一名(6-7年级),带过山东高中生一名(高一至高三),期间无锡两名学生均成功升学至理想中学,高中生从班级50名成功逆袭至班级前二十,顺利考入一本。两个小学生比较调皮。我首先和他们建立良好的友谊,在他们心中树立形象,他们都比较信服我。

家教价格:执行陪读家教薪酬标准

详细资料>>>

Id_58576田老师(大学生)暂无经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:14分

个人简介:本科曾任教2名高中学生数学与物理学科,善于针对学生在知识体系上的问题进行系统性讲解,习惯将抽象的知识具体化描述,如果学生能力允许,可以结合大学高等数学等知识体系,帮助学生从更高维的视角理解高中知识,实现“降维打击”。在制定学习计划的过程中,针对基础较差的同学,会针对学科基础进行强化讲解,注重培养学生对学科的知识体系与学习目的的整体把握。针对学习基础较好的同学,则侧重于构建学科知识网络,打通学科知识壁垒,介绍本科数学工具以帮助学生在填空选择题中“降维打击”,擅长带领学生从更高的位置理解知识,而不是单纯的记忆。希望可以胜任家教工作

家教价格:执行陪读家教薪酬标准

详细资料>>>

Id_58575邓老师(教师)1年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:13分

个人简介:称呼:邓老师性别:女毕业院校:苏州大学学科物理年龄:25教龄:大二至硕士毕业5年家教经验教学方法:擅长线上教学(有设备)教学案例:1.从大二到研究生毕业一直在带家教。熟悉各个版本的物理教材,一对一,一对多,都带过,家教经验丰富,学生家长反应良好。课前着重培养学习习惯和学习兴趣,课后着重差缺补漏,重点分析,针对学生做不同的学习规划。2.比较印象深刻的一个家教是曾带过一个刚上高二的女生。成绩较差,基础知识不理解,概念不清晰,成绩及格线徘徊。后来我接了她的家教请求,我根据学生的学习理解和知识水平,进行专门的教学,从基础概念到理解升华,到重点难点题,循序渐进,一一攻破,且开学后直到高三,保持每周两周次线上教学,进行总结提升,最终从不及格到高考91分,取得了很大的进步。是否有教资:有其他(所获奖项、个人优势等):研究生学历,上流211学科物理专业毕业,熟悉高中物理教材。

家教价格:协商元/小时

详细资料>>>

Id_58565李老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:12分

个人简介:已从事家教三年有余,指导过初高中日常课程和中小学数学竞赛,主要精力集中在初高中数学和物理的教学。教学过程中可以和学生良好沟通,上课无压力,可以很好的吸收课程内容,受到广泛好评,并且有长期学员跟随学习两年。之久

家教价格:150-200/h元/小时

详细资料>>>

Id_58559曾老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:11分

个人简介:本人曾有多次家教经历,辅导对象主要为初中生和高中生,辅导科目主要为初高中数学和初高中物理。本人曾担任过2位初三毕业生的数学辅导,学生成绩由80多分进步至中考分(满分120);也曾担任初升高暑期新课老师,为初中毕业生讲解初高中衔接内容,效果良好;在2021年担任过高三应届生的数学和物理辅导,最终学生在高考中均取得了较大的进步。

家教价格:执行陪读家教薪酬标准

详细资料>>>

Id_58548张老师(大学生)3次经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:13分

个人简介:曾教一名初中学生,该初中学生基础差,英语,数学物理等基础都不好,辅导其两个月,教给他一些学习方法,给他讲一些学习方面的内容,让他的成绩有了提高,最终考到我们那里的重点高中,家长也曾让我继续教他,并且在寒暑假多次教初中高中的学生和在辅导班做兼职等,做家教经验比较丰富。

家教价格:执行陪读家教薪酬标准

详细资料>>>

北京家教热线

13581564328

工作时间

09:00-21:00

家长找老师(就近择优)

家教成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

    咨询人工客服

    陪读家教公众号
    ; ;