Id_55178闫老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：13分

个人简介：曾任职掌门一对一线上家教化学讲师，所带学生一致好评并且成绩提升。郑州弘扬教育咨询有限公司辅导老师。曾经帮助在班级排名落后的学生在一个月之内化学学科提升10分。曾经帮助在班级排名中等的学生在两个月内化学学科排名提升12名。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_55110邓老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：曾在辅导机构带过初中数学辅导班，进行知识点串讲，讲解试卷及做讲练习等教学，期末六名学生成绩都有很大进步！带过初三学生化学一对一辅导，解决了学生大量的疑难问题，带着学生进行试卷练习，解决了一个个题型。带过高二学生的数学，一对三三小班辅导，做练习题，巩固知识点，学生进步很快。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_55108王老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：家教经验较少，辅导过邻居家的孩子数学，大约三四年级，辅导的是下一学期的课程，辅导后孩子在下一学期的成绩有所提升。现家中也有一个八岁的弟弟，寒暑假回家也一直辅导弟弟的课业，小孩子比较容易分心，注意力不集中，需要陪伴着学习和写作业，以帮助孩子养成习惯，因此需要非常有耐心。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_54753白老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：高中毕业后的暑假在辅导班担任小学初中老师，教语数外物化生等学科，大一下学期在石景山某小学担任科学老师，大二下在中关村第一小学兼职书法和手工科技类老师。教学经验较为丰富，既可以全班教课，也可一对一单独辅导，利用闲暇时间进行备课，遇到问题时及时向老师家长反映，保证学生安全。

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Id_54566王老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：14分

个人简介：本人上学期间专业知识扎实，说话吐字清晰，外形清爽。曾三次为不同的父母朋友的孩子辅导初中物理，化学与英语。习惯于通过拓宽视野与整理逻辑思路进行辅导。在辅导后，学员对学科的认识有提升，不再囿于一张卷子上的几十道题，而是对其中公式的来龙去脉与科研意义有了更多的理解。后来都把之前的家教辞了。

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Id_54461宋老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：目前没有家教经历，大学后经常给高中的妹妹进行远程辅导，对当下考题仍然保持热情。孩子学习不好的最大问题往往是习惯和坚持，当养成了学习的习惯之后，成绩不会差，最重要的是，他会找到自己的意义。改变自己有两个最好的时间，一个是十年前，其次是现在。

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Id_53988张老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：14分

个人简介：假期期间曾担任辅导机构的教员，且经常为学生指导。单独辅导过初中数理化。有行之有效的的学习思考方法，会逐步的渗入到学生的思维中去。能够时发现学生的不足弱点，及时查漏补缺，帮助学生构建学习思维框架，归纳总结，举一反三。注重学习方法的教授，坚信"慢慢来会更快"的理念。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_53926刘老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：家教经历暂无。对于家教，我认为应当因材施教，根据学生的具体情况来制定适合学生当前学习状况的学习计划，并根据这个学习情况规划切实地学习目标，一步一个脚印切忌好高骛远。虽然我没有相关的家教经历，但我认为我能成为一个好老师。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_53784周老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：在学校参加了云支教志愿活动，一直教授了小学数学一个月，在任教期间，创下了我们教师组学生出勤率最高的记录，并认真回复同学们消息，监督批改同学们的作业，并和学生家长进行了四次交流，并得到了很好的反馈。当过小学二年级老师一个月在上课前一晚上，会十分认真备课，在上课的时候，会十分耐心的讲授，带过高中二年级学生半个月。

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Id_53769赵老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：13分

个人简介：未正式参加过家教，有过房山支教经历，获评最佳课外辅导员，为初中同学讲解机械波的干涉与衍射收获一致好评，面对课上同学们不能理解相对抽象的概念，我自制教具以水波与板书相结合的方式生动形象的向同学们阐明了波的产生机理与模式。课外兴趣课滴胶模型的设计制作同样深受同学们喜爱。

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