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Id_8440侯老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本科一二年级一直从事课外家教,接触过各种学生,也都能因材施教,很快和学生一起找到适合他们的学习方法和节奏,最后都很有成效。例如一名数理化成绩不太好的学生,物理上课也听不懂,最后高考理综230多分(满分300).另一名经常在外采风或者参加培训的美术生,没有时间学习文化课,在经过高考前半年的辅导考上了湖北美术学院。现在我们都还是好朋友。关于德语家教经验目前暂时没有。德国大学对外国学生的德语能力要求非常之高,是所有梦想到德国留学孩子的最大障碍。德语作为第二学位,然后德国科隆大学半年的语言班,然后德国生活三年,一直在磨练自己的德语。学习心得和收获非常多。在德国平时也教身边的朋友提升德语。所以跟我练好你的德语完全没问题。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8439张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:由于大二假期在跟诊,专业课较多,工作经历主要在大一,在大一的寒暑假中,担任石家庄市内第一培训机构的高中物理数学助教,负责批改学生作业,解决学生问题。具体是批改每次老师留的作业,打分。鼓励学生上课,和家长沟通学生情况。学生不想上课,我会和家长一起进行疏解,通过给过学弟一些小礼物和QQ上的聊天解决他不想上课的问题,最终我带的班没有无理由或者个人主观原因的退课。同时我也旁听了整个课程,对教学也能够更进一步。
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Id_8438邓老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高中毕业后在老家的补习机构担任兼职英语老师,主要给学生巩固基础知识点,讲评练习题。一般先给学生做一套练习卷,批改后得知学生的长短项,先巩固基础,梳理知识点,再进行提升训练。同时,在这过程中,也会教给学生高效学习的方法,为以后的学习打下基础。
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Id_8433冯老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾为小学五年级的孩子教课,其数学成绩从上学期末的全班中游进步到了开学考试的前三,曾有半个月支教经验,在大山中深受孩子们爱戴,擅长数学方面的补习,也能带孩子们运动,篮球等项目也比较会玩,教年龄从小学到初中的孩子会比较擅长
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Id_8432侯老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:无但我中学时经常给同学讲理科题目,从机灵的一点就透到脑子里乱糟糟没理出头绪的同学,我都遇到过。认真倾听,站在对方的角度用对方的逻辑思考问题,我认为是找出其症结所在最好的方法。此外,耐心和理解也是必要的。给对方一个思考和沉淀的过程,是让其理解知识而非应试的必须
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Id_8426李老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:五年的家教经验,主要从事小学全科和初中数学的教学工作,也从事过新概念青少版的教学和奥数作业辅导。对小学各年级数学和英语知识点非常熟悉。在家长和老师的共同努力下孩子的成绩都有显著提高。
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Id_8419陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导小学表弟写作业,一起写既保证质量又保证速度
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Id_8416严老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:84分
个人简介:本科期间从事过一次一对多辅导班和两次一对一;一对多辅导班中,主要面向4位初一学生;遇到的的主要问题在于调皮淘气;针对这种情况,对淘气的同学采用鼓舞的方式,满足其渴望得到认可的精神需求,即可正常授课两次一对一辅导中,都是面向准高三的女同学;主要问题在于基础薄弱,学习效果不好;对此,唯有耐心的补足基本知识,一点一点的查漏补缺,方可取得进步
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Id_8415孙老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:经常在假期辅导亲戚的孩子,成功使自己的表弟高中英语提分45左右,但是这与孩子的努力是分不开的,如果自己不努力的话,老师再厉害也没什么用处的。所以想要请各位家长慎重选择,如果是想让孩子提高英语水平,说地道的英语,那找我没错啦
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Id_8407多老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾经辅导过一人小学全科小一年左右,初三语文数学英语半年,高三文综英语语文数学半年多,学生提高很大,我们之前关系也很好,采用对策主要还是鼓励,心理疏导,给他们讲一些我之前的经历,与他们做朋友,可以让他们内心不抵触。
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