Id_8007张老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在大学期间的寒暑假辅导过三年的小学生数学，积累了较多的经验。多与孩子交流，倾听一些他们的了解，多给予一些鼓励，给他解题思路，让学生多动手，学着举一反三，触类旁通。培养好的习惯，学会自我约束。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8006王老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：带一名学生，从小学4年级，目前孩子初三，小学刚带他的时候语文数学英语平均分70，六年级时平均分98，辅导科目：英语、奥数、语文。并顺利进入初中实验班。带一名高一学生，化学成绩40，目前高三，成绩90以上，稳定90-95之间。

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Id_8005邓老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2014-2016年陪伴学生度过高二-高三学年，英语口语显著提高，分数提高10分2016-2017年初一学生英语阅读2017-2018口语兴趣课堂（8-10岁）本人为人随和，热情且有耐心，乐于钻研教学技巧。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8001邢老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：14分

个人简介：大二学生，以前在假期的生活辅导过堂弟的功课，效果还不错，但是没有更多的家教经验了..对待孩子一直很有耐心，并且我具有较好的逻辑思维，可以帮助孩子们理解所学知识。竞赛不是我的强项，初中之后就没参加过竞赛了，但是基础知识掌握较好，可以有针对性的进行辅导

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Id_8000晏老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：大学期间做过多份家教，还曾经开过辅导班，教过初高中数理化，学生都能认真听我讲课，我有针对性的教给学生一些学习方法，因材施教，不仅教会他们知识点，还教会他们怎么思考问题，学生考试进步都比较大，提升分数都达到20分以上。

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Id_7998吴老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：原来辅导过苗同学，基础较好，但总是答非所问，我针对他的问题，一方面深化对基础知识的理解，一方面带他了解高考的考点，另一方面从做题技巧上对他进行帮助，最后理综提高了40分，后来考入了北京大学，也是我的好朋友之一。

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Id_7997刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高考结束后为一位即将高三的学生辅导，开始他在学校里的成绩属于垫底，但经过我一个月的辅导，他的数学成绩从40分上升到100分，理综成绩从不到一百分上升到接近两百分，之后我还在一个辅导机构对一群初三的学生辅导了数学，物理与化学。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7996王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：目前家教经验较少…仅在2017年暑假进行了一对一辅导。辅导内容为小学四年级语文阅读与写作，通过PPT讲解，习题练习，优秀文章欣赏等方面进行教学。例如，从小朋友喜欢的明星——易烊千玺入手，练习外貌描写等。获得学生与家长的一致好评。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7991刘老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：25分

个人简介：有三次高中生数学辅导经验。在衡中的学习经历让我能够更注重从整体对学科进行把握、善于抓住主要矛盾、对做题和得分点有自己的见解。能够让学生尽快入门学科，并且能够日渐发现学习中的乐趣。所教学生成绩均有明显提升。

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Id_7990张老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我的经验一个是一对一，一个是小学托管，先拿一对一来说，我当时是教的高一数学，两个学生，一男一女，男孩子勤奋努力，但是基础太差对于这样的学生已鼓励为主，他自己也知道自己的问题，很努力，不适过严厉的批评，还有一个女孩子，聪明但不学习，家里条件特别好，对这个女孩子，我每次要求的特别严格，一句玩笑都不开，所以每次她上课的时候都很乖。对于托管班来说，不要跟学生嬉皮笑脸，要从一开始就很严厉让他们知道托管班的老师也是老师，不能不听话，班里的孩子成绩差距较大，每次都会针对学生除了学校老师留得作业外再额外的留一些其他的作业。对于大部分都学生来说，心智不成熟，所以我的经验就是对他们要严厉一些，这样更容易使孩子们进步。

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