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Id_5218马老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:有过一次约半年的家教经历,辅导通州区运河中学学生考入首都医科大学。家教过程中,我会充分谅解家长、学生的需求,根据学生的实际情况调整教学内容,尽我所能的为学生的成绩提高提供帮助。但是,学生自己的努力是最为重要的,我会尽力提高他的兴趣来学习,但同时也需要学生的配合。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5195冯老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:学生在高中文综的学习和复习中,往往争一题一点之得失,常常陷入弄懂问题又不会举一反三,再战再败的困境,一个知识点弄懂后,不能联系其他知识点,这一方面是学生自主思考不够,关键在于没能建立起一套认知体系,知识点就仅仅是点而已,行不成网。在我以往的辅导经验中,最成功的就是帮助学生建立知识网络,形成融会贯通的能力,自然能达到提高成绩的目的。
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Id_5192牛老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:暂无家教经验,但有信心做到更好。
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Id_5189朱老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:2017年北京高考考生,政治零基础,考前一个半月开始辅导,每周三节课每次三小时,高考文综两百分。2017年北京高考考生,考前一百天开始辅导历史和政治,基础一般,强化知识点背诵为主,高考文综227....
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Id_5187袁老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:擅长于小孩子交流,并能与学生建立感情,有利于学生对学科的学习。小孩子的学习不是讲会什么,而是懂什么,因此我会在教学中尊重孩子的想法,根据孩子提出的问题与看法再对症下药,一一解决。我认为,没有学不会的学生,只有教不会的老师。
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Id_5173梁老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:27分
个人简介:担任过初中和小学英语家教,学生成绩有了明显的提升。寒假曾远赴波兰做海外志愿,独自一人在国外生活了一个月,有丰富的人生阅历,愿意与孩子分享。在波兰的小学担任英语教师,任职了一个月。我不像全职老师那样有着丰富的教学经验,但是我有一颗炙热与真诚的心,我会对教过的每位孩子负责,每一位老师都有着影响孩子一生的作用。
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Id_5155兆老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:24分
个人简介:1.曾担任北京多所公立中小学播音主持特长社团指导老师,担任山艺播音主持专业艺考培训教师助教以及课外辅导老师,担任德州市多所高中播音主持艺考专业课以及文化课辅导老师。2.曾担任多所公立中小学舞蹈社团指导老师,话剧团指导老师,京剧老师。3.高考语文一对一辅导学生2017年德州市理科第一名。
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Id_5142徐老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:从高考完就开始家教生涯:高三暑假:初一初二数学一对一;高一数学一对一大一期间及暑假:初二初三数理化班课;高二化学数学班课大二期间:高二数理化一对一,小学国学诵读一对一。辅导过程中遇到最为普遍的问题是,学生学习没有积极性,辅导后他们没有花时间来消化,学习成绩提高幅度不大,我觉得治标要治本,不能像喂食一样把知识送到学生嘴边,于是给他们树立榜样,把课尽量讲的通俗生动,做他们的朋友,平时多多鼓励夸奖他们,跟他们谈心,倾听父母老师同学带来的压力,理解接纳每个学生,让他们自己体验到学习与其他人和事无关,是自己的事
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Id_5140杜老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:1利用每年寒暑假时间,在家里独立开班,班级最多人数为暑假班52人,主要为小学生,经过辅导,最好成绩为年级排名后10%同学,进入年级前五,该同学比较聪明,但是十分贪玩,对学习没兴趣,经过引导,改变很大。2本科期间利用课余时间,为中小学生陪读,每天放学督促作业,解答问题,以及做相关训练,跟学员相处非常好,学员进步较大。3多次为偏远山区进行网络支教4本科期间协助老师为低年级学弟妹分享上课经验
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Id_5132田老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾经给同学补课,由于我自己比较善于归纳总结,因此听完我讲课的学生,总能从枯燥的书本中脱离出来,先理解到每一章的精华所在,并在做题演练中掌握每个知识点。在之前给同虚荣补课时,我发现,只要学生跟着我的节奏走,按照我的计划安排完成,总能在潜移默化中提高自己的水平,并最终取得理想的成绩,拿到理想的学校录取通知书。
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