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Id_5128李老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:责任心强,用心和学生沟通,做他们的朋友。知识熟悉,经验丰富。具体来讲,主要有几个方面的体会:1、与家长和孩子沟通。通过与家长的沟通,可以从大的方面了解孩子学习生活的大概的情况。通过与孩子的沟通,以一个朋友的角度可以较深入的了解到孩子真实的需求和对学习的态度,特别是能了解孩子学习过程中遇到的问题,共同寻求解决的方法和思路,让孩子能有个正常的积极的学习态度和学习习惯,以及对自己的基本正确的认识。2、培养孩子的兴趣爱好。现在的社会是多角度多元的社会,孩子们需要的知识面要很多,积极鼓励和引导孩子的兴趣和爱好,是提高他们自身素质的极佳思路和方法。一方面鼓励孩子多都市,养成遇到问题从书本上找答案的习惯,学会自己解决问题的方法,另一方面是到社会上去实践和体验,找到自己努力的方向。每个孩子都是个天才,关键是靠引导和自己的努力。
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Id_5112章老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:(1)教过亲戚孩子,今年安徽高考597(一本线487)我妹本来基础就好,所以我只负责教她解题(2)辅导过复读同学,由三本升为达2016年一本,此人基础特别差,给他上课,教会他拿最基础的知识点,拿送分题,和简单题。(3)只要愿意学,一个暑假,成绩绝对可以提高一个档次
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Id_5106李老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:辅导过一个初一学生,效果很显著,获得学生和家长的好评和喜爱。该学生基本功很不扎实,我针对辅导,进步很大。有自己的一套教学方法和练习方法,很管用。
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Id_5098黄老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在大二到大三两年的寒暑假里都会参与辅导班的高中数学和物理科目的教授,主要是高中数学.在辅导班带过高一高二的,也一对一带过高三的,讲授经验比较丰富。带过的学生绝大部分考上华中科技大、西交等重点大学,一次也有较为丰富的辅导经验.
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Id_5088李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高考后给亲戚家的孩子补课,善于从原理和基础讲起,让学生能层层深入,逐渐理解。我很善于用学生能理解的方式把原理讲清楚,然后再讲解题目,让学生自己会举一反三,而不是盲目的做题。我认为学习理科,一定要做到思路清晰,不可盲目用功
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Id_5067王老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:北京首都国际机场日语培训教师志愿服务一年。经过培训,学员从原本的日语零基础,达到可以熟练掌握日语航空用语及相关工作、服务用语程度。教学成果受到有关部门好评及嘉奖。日本留学生汉语辅导两年。采用中日双语教学,且寓教于乐,与学生形成亦师亦友的良性互动关系,学生汉语听说读写水平得到全面提高。小学语文辅导一年。配合学校教学,根据学生现有程度,有针对性地进行辅导,学生成绩显著提高。
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Id_5060孙老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大学本科期间,曾做过一学期的托管老师,主要负责学生的接送和写作业问题,也曾在长春市景云辅导班做过一学期的初三教学工作,能够和同学友好相处,获得家长的认可,现在研一期间,我给两名初一同学做家教老师,主要负责数学讲解,如果孩子遇到难点问题,我会反复讲解,一直到学生明白为止
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Id_5053王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:第一次做家教,没有经验。但是我认为教书育人是一件非常神圣的事情。自己要有足够的知识储备,对学生认真负责,培养学生对学习的兴趣,教授知识有逻辑,深入浅出。
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Id_5037蔡老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:日语等级证书,对于小孩子很有耐心,也很负责,我觉得教学最重要的是要让学生对教学的东西有兴趣,所以会在过程中尽量使课堂迎合学生兴趣,课堂生动,也观察学生喜好,对应教学。日语等级证书,对于小孩子很有耐心,也很负责,我觉得教学最重要的是要让学生对教学的东西有兴趣,所以会在过程中尽量使课堂迎合学生兴趣,课堂生动,也观察学生喜好,对应教学。
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Id_5030刘老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人大学期间,做过家教兼职,为期一年,辅导10岁左右的孩子学习,期间有不少孩子进步非常大,取得良好的成绩。我认为孩子的成长只有一次,教育孩子,最重要的是培养孩子良好的性格,其次才是辅导学生的成绩,良好品格的形成远远大于试卷上的100分。
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