Id_7916付老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾赴湖南参加支教项目。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7913李老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2017初升高，物理数学，孩子听话但是物理基础不好，先检查他的不足，在次过程中，弥补不足，巩固基础，多次练习，反复强调。三年级数学，小学数学，教学是一方面，更重要的培养小孩子兴趣，我举例生活，让她在学习过程中爱上数学，成绩大幅度提升。2018小学6年级英语，基础较差，重点词汇反复练习，基础知识多次强调，查找不足，进而弥补，经常阅读，增强语感。初一数学，预课学习，强调重点，反复练习，快人一步。

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Id_7912郑老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：从高考结束后开始做家教辅导，至今已有一年的经验积累。擅长和学生建立良好的关系，让学生愿意主动去学习。会采取一定的积分奖励制度，给学生准备一些小礼物来调动学习积极性。同时我认为家教的价值不只是辅导知识，更是要分享在我个人学习过程中总结出来的高效学习方法，让孩子会学习，事半功倍。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7908王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我在寒暑假期间，在一个辅导机构做助教。主要的工作内容是监督和辅导10到20个高二或高三学生完成数学和物理的作业，取得的效果不错。我在讲解题目和知识点上比较透彻，不光可以告诉学生解题方法，还可以说明这样解题的原因和动机。但是我在调动学生积极性上的能力一般。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7900范老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：我从高中开始就陆陆续续的做家教，也去课后补习班给小学生补过课。我认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反3的效果。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7897王老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾在滨海新区辅导一个小学五年级的学生数学，对待教学有足够耐心，和学生成为好朋友，建立起信任，所以学生愿意听老师的第二，要吸引学生的注意力，所以学生们也觉得肯定会比较有趣。注重细节，善于发现学生学习中遇到的问题，并帮助学生解决问题。

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Id_7896程老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：辅导经历：1：在山东辅导过初中数学（代数部分）；2：2016-2017在北京辅导过小学数学；遇到的问题：孩子听懂之后就认为学会了，不自己动手做一遍。解决办法：讲完题后，会出几道相似的题目，给孩子加强训练。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7890李老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：15分

个人简介：在机构任职两年，上过班课和vip一对一课。其中学生的年龄从幼儿到高中不等。课程包括剑桥英语，新概念英语，绘本课程，音标，自然拼读，三一口语，以及高中的realife课程等。对于学习，一般是紧张的学习一小时，然后再寓教于乐一小时，让孩子觉得不那么枯燥，因为有的学生因为学不好这门课程会产生抵触心理。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7888刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：目前没有家教经验但是给小学生做过辅导我认为和孩子的沟通非常重要良好的师生关系是促进学习效果的法宝积极观察孩子的反映调整教学进度教学目标对于整体效果非常重要我现在还和曾经辅导的孩子有聊天关系非常不错虽然私下我们关系很好但是我上课的时候还是非常严肃的一定要认真严谨

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Id_7882刘老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：指导学生学习播音汉语言文学以及英语因材施教有丰富的语文自己英语辅导经验曾在新东方任英文辅导教师自身英语知识比较丰富熟练学生有什么样的问题都能够详细地讲解给他使他真正明白其中的道理以后再遇见类似的问题他们就会独立解答

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