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Id_4320李老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大学四年一直在做家教兼职,累计辅导过十多名学生,本科毕业后,参加了全国第十八届研究生支教团,到内蒙古进行为期一年的支教工作,在工作中积累了丰富的教学经验,支教期间,参加了学校的青年教师基本功大赛,获得了理科组第一名的好成绩。
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Id_4314刘老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人性格开朗,善于沟通,善于发现学生在学习过程中的各种变化,能够及时的与学生及家长沟通。曾多次参加国内国际各种大型比赛,并取得优异成绩,所带学生也获得多项国内大奖。大学四年一直坚持做家庭教师,有丰富的家教经验,能够妥善的处理学生在各个学习阶段的各种技术问题和心理问题,使学生从学习过程中得到技术的成长和性格的成长。在心理辅导方面,本人具有音乐治疗师的资格证书,能够缓解中高考生的升学压力,帮助学生更好的备战考试,取得优异的成绩。
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Id_4263李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:之前做过助教,作为大一的一名医科院校的学生,化学是必修课,而且很重要,我个人特别喜欢化学数学,生物也不错,有信心能胜任。身为一门医学生,我相信我不会让你们失望的,我也有信心可以胜任。而且我也是学生,学生存在的问题我也很清楚。能从学生的角度解决学生的问题,而且年龄小,亲和力强。
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Id_4259米老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高考英语成绩是135分,现在就读英语专业,各科成绩优秀,葱小英语成绩一直名列前茅,高中是数学课代表,数学成绩优秀。爱好帮助同学,讲题思路清稀,爱好英语,得过作文大赛得过奖,善于和人沟通。做过英语数学课代表,有自己的学习方法,爱好讲题,思路清晰,有自己的学习方法,擅长整理笔记,为基础差的孩子一步一步提升到新的台阶。喜欢小动物,善良有责任心。
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Id_4258李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:辅导过小学,初三和高二的学生。总体来说效果不错,初三是一直在带的,学生从40多分到期末的75分,进步很大,她很努力,我也在认真教。我教课,会根据学生来判断如何讲课。知识点和习题都不会少,习题是主要,以例题形式讲解,,再变形考学生。诚然大多的高分都在努力认真的过程中悄悄来临,所以都要努力。嗯一直在努力让自己变得更好。
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Id_4257杨老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:曾参加多项国内外比赛,并取得优异成绩。参加国内外许多大师班及夏令营,得到多位知名老师的认可。对待学生耐心细致,性格亲和友善。经验丰富,教学有方,可以从多方面多角度引导学生不断进步。因材施教,会用最少的时间让学生最快的进步。
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Id_4256谢老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:7分
个人简介:中学生在学习过程中,主要存在:学习不够踏实,对学习兴趣不高,较为贪玩。对策:我认为,学生学习,首先应从兴趣培养,同时可以将学习融于生活,通过生活发现学习的用处,由此使学生能够不心浮气躁,将学习看作是自己的责任,去完成到最好。另外,可以将知识点与兴趣联合在一起,培养学生学习兴趣。
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Id_4252刘老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾做过初二英语辅导班的老师,一对一辅导过3个孩子的小学奥数,初中数学。2016年暑假在一滴水学校录制了高中化学必修2和选修4两本书,在网上可以搜到我录制的视频(收费的哟),好评率达99%。我辅导过一个小升初的女孩,最后她的奥数成绩提升了43分。
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Id_4250小老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高考成绩以第一志愿进入辽工大一本院校,并顺利考入该校研究生。
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Id_4249韩老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:34分
个人简介:我想给大提琴学习者们铺一条平坦些的路,也想给乐团培养一批小乐手。音乐理论,音乐作品,音乐家,视唱练耳这些都是该同步学习的,时间允许,孩子又愿意多学,我都会一起教。任何事想做到最好都是艰难的,想当演奏家,真的需要天赋和毅力。如果只想考级,或是想把把简单的曲子拉的好听就只需要徐徐渐进的学习练习,正确的方法下学习,科学合理的练习,都可以达到。
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