Id_6570马老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我寒暑假在家带课，平时教课，并布置作业，答疑，督导完成寒暑假作业，也有小奖励，不是吃的，因为食品安全对孩子不好，所以平时会奖励他们小文具，很喜欢小孩子，有时会用一些简便方法，让他们学习的更轻松，当时，一个小弟弟小学英语很不好，但我用最易懂的方法，让他喜欢上了英语，并知道学习的重要性

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6567赵老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我曾经在高考美术培训班里担任教学，也在中关村小学任教过，也曾经在本市许多美术培训机构任教过，教学经验丰富，面对过不同年龄段的学生，也对不同年龄段的学生有所了解，可以及时针对问题并解决。对待学生会采取耐心引导的方式来带进教学思路。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6559徐老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：1、问题:高一学生，要求补习数理生。她的基础知识背的很熟，但是题目稍微难一点，就不会变通了，不能和基础知识建立联系。方法:通过做题，让她学会灵活的运用基本理论分析问题，明白每道题的出题人的考察意图。2、问题:初三学生，有厌学情绪，中考将近时期，无法正常生活方法:与学生平等沟通，深入心灵，多与家长互动，调整心态

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6550张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：48分

个人简介：家教辅导经验无。但寒暑假会督促和辅导表弟表妹作业，小学生和初中生都有，与他们相处起来也很融洽。我比较有耐心，所以当他们遇到问题的时候会耐心辅导他们，以较为轻松的方式去思考问题，灵活思考问题，我不会去大声呵责孩子们，会循序渐进的诱导他们去思考问题，真正的去理解不会的知识是最重要的，同一个知识点有不同的用法，一定要灵活去思考题目才是真正提高成绩的办法，去总结归纳问题。而不是单独的去做解决问题就可以提高成绩。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6547刘老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在大学期间有三年带家教的经验，毕业后一直在常规学校教课。教学中帮助过一些厌学的孩子，使他们能更认真，更努力的学习与生活；也帮助过一些成绩中下等的孩子，使得他们考入他们理想的中学。其中最值得我骄傲的是在校期间是得到了许多家长

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6545万老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：家教经验暂无。在校期间曾多次帮助辅导同学的专业课并通过考试。在北京期间曾帮助辅导清华非计算机专业学生准备计算机的研究生复试，并成功录取。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6544李老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：10分

个人简介：对于我来说，小学的基本功十分重要，打下坚实的基础对之后的语文学习来说就轻松多了，语文是个积累的过程，需要从小抓起。对孩子来说，最初教错了之后就很难纠正过来了，所以我觉得启蒙教育很重要，基础知识的掌握很重要。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6543张老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：熟悉北京教材及中考。在京以有四年一对一家教经验，就职多个机构，了解个区一模二模试题，针对不同层次学生有个人教法。主要从学生能力培养出发，刺激主动思考，引发兴趣，达到教学目标，进行阶段性目标是培养。以点成线，发展到面。

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Id_6536张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：通过一周一对一家教辅导，发现有的学生成绩不理想主要是因为对知识没有彻底理解，不会举一反三，我的解决方式是对其举例说明，用我自身的经验教会学生怎么通过一道题联想到更多知识点，以达到一箭双雕甚至三雕的效果，提高学习效率。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6532潘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：于2018年1月去贵州省遵义市习水县桃林镇桃林小学参加支教活动，为期半个月，教授六年级小学生书法课程。在半个月时间内，使大部分学生掌握了隶书的基本笔法和结构方法。本人性格温和，讲课时有耐心，不会向学生发脾气，注重讲课方法。尤其擅长高中文科和语文知识的讲解。亦曾为其他学生辅导过学习。

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