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Id_34269王老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:我有过多次辅导经历,有反应有点慢的初中生,我就一点点的讲解,在我的带领下,仅仅一学期,他的数学成绩从30多增长到70多,进步显著,也有认真学习但是方法不对的学生,我教她学习的方法,短短十节课,她的成绩就达到90分,我对我的能力很有信心!
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_33750于老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:2017年9月~2018年1月北京市西城区初中语文家教在担任一对一家教的一学期内,针对孩子对语文反感、轻视的问题,自编教程并讲授,从诗歌、小说、散文各个方面引导孩子开拓了视野,唤起了孩子的学习兴趣,学习能力和成绩大幅提高,家长和孩子都十分满意。
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Id_31724温老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:未曾有过专业的家教经历,但是曾经教导过堂弟、表弟表妹等人的学习,自认为在教人时能够清晰阐明计算或事物的原理,并循循善诱,教给“学员”们一种思考、理解问题的思维方式而不是死记硬背,因此我更擅长于教授物理类学科,因为这类学科需要的就是思维方式与客观事实的深入洞察、理解。
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Id_27478康老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:14分
个人简介:其实初高中的生物化学知识不算高难度,有一些同学遇到困难大多是由于思维方式和学习方法问题,初高中阶段这两科其实不用死记硬背,只要掌握思路方法再加上一些基础知识点就能够举一反三,将知识点连接成网。我曾经辅导过我母亲朋友的孩子,用大概一个月的时间给她讲完了初中的生物课程。小同学到最后基本上可以复述所有的重要知识点
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Id_24454戴老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:暑期在线下进行过一个月的高中数学和英语辅导,不仅坚持持续工作吃苦耐劳,而且细心的辅导起到了很好的效果,辅导的好几位学生都有较为明显的提升,同时也对相关学科的特点有所了解,增强了学习的兴趣,对此家长和机构反映良好,也受到了不菲的辅导费用。
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Id_24429蔡老师(专业)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:1、在武大上学期间,连续三年从事家教工作,勤工俭学,共计给16个孩子进行家教。其中有一位考上了清华大学(奥林匹克物理辅导)。2、大二下学期在武汉新东方兼职,教托福口语,因为自己英语一直比较好。喜欢学习英语。3、工作后,一直也在周末从事兼职家教工作,累计时间4年。4、在大连WEB外语从事过英语讲师。
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Id_24182杜老师(教师)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:14分
个人简介:有多年课堂教学经验,也有多年一对一讲解经验。能在短时间判断学生学习情况,并根据学生情况在答题标准、解题思路,数学思想方面给出学习建议,曾指导多名学生提高成绩。目前本人仍在衡水重点中学任教,只能网络远程上课,可以试听半小时。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_24105赵老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:本人曾在琴行教两名女生。其中一名从四年级开始学琴,一直到初三毕业。另一名从5岁到13岁,由于孩子到北京上初中,学业压力较大,所以没有继续学习。我曾减轻孩子在钢琴这方面的负担,减少每周作业量,要求其每天练琴40分钟,只练基本练习,保持手指灵活性即可,想在孩子寒暑假期间练曲子,但孩子学习压力越来越大,所以不得不放弃练琴。
家教价格:100-300元/小时
Id_23609汤老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:有家教经历,从中丰富了不少家教经验。总结如下1,每个学生都有自己适合的老师。所以,经过与学生的交流后应该知道学生所习惯的教学方式,并引导教员自身做出改变2,有些孩子可能没听懂,但可能会以已经听懂了的回答敷衍了事。这对成绩的提升是没有帮助的。最好就是自己养成掌握知识的习惯,求真务实,才能从根本提高成绩。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23344倪老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:曾在高考完辅导初升小升初高数理化科目第一节课一般是和学生见面互相了解,要知道学生哪部分比较差,哪部分掌握的毕竟好,知道自己有什么资料,学生有什么资料,然后把时间安排好,每天上多久,每科占多久多久时间,最后做一个整体计划。比如,我有教材和一些辅导书,我的学生有教材和习题册,那么我的计划就是每天先把教材过一遍,不懂的细讲,然后结合教材讲辅导书上的例题,接着要学生在限定时间内做一道或者几道关于刚刚讲过的知识的题,然后讲解对错,最后给学生布置相应的习题册作为家庭作业。所以我认为第一堂课最重要的是和学生一起做好整个家教过程的规划。
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