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Id_7855黄老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:这是我第一次从事家教这份工作,经验不多,只在高中时辅导过低年级的学生,并感受到这份工作的意义和趣味。希望在第一次的家庭辅导时,可以尽全力帮助您的孩子解决学习上的困扰,同时收获经验,和孩子的友谊。为了更好的帮助孩子,了解孩子,在课前我会对孩子进行测试和谈心,和家长谈心,找到孩子出现的问题,帮您照顾好孩子。
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Id_7839赵老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高考结束后在家里那边做了两个多月的家教,以及之前也在各个假期有给亲戚孩子做过辅导。对于讲课方面,我主要是依靠书本,把书本上的东西吃透,在以一个整体的系统的知识结构进行讲解辅导,还会在辅导过程中拓展学生思维,辅助学生建立一个自己的知识理解体系,最后依靠大量习题完善这个知识体系,达到搞懂这个知识的目标。
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Id_7835庄老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:无家教经验,但本人性格外向,愿意与学生沟通,有耐心有责任感。愿意随时为学生解答学习、生活、心理方面的问题。有信心提高学生的各项薄弱环节,调整学生心态,以积极向上、轻松的心情面对学校生活,从容应对各种压力和问题。
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Id_7812王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:27分
个人简介:研一期间曾在辅导班当助教一年,一对一辅导学生半年,对学生的心理活动比较熟悉,小学生比较爱动,爱玩,初中生心理比较叛逆,不听从老师教导,应对其耐心教导,对其有实行小小的奖励个和夸赞,切莫让其随波逐流。在之前的辅导班中遇到学生不写作业,没有按时完成老师的要求,应对其进行因材施教,对他的另一方面进行夸赞,如果能把学习成绩提高,是更好的。
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Id_7773张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有的学生会觉得是老师所以不太爱说话。就会慢慢的去开导他让他觉得我也不过是一个大点的哥哥而已在开玩笑和讲笑话里去巩固基础知识尽量的做到寓教于乐效果往往比死气沉沉的刷题要好很多现在在我自己学或者叫别人的过程里经常会觉得很多东西都是基础知识的复现在复杂的大题里堆积的全是简单的基础知识一味的刷难题大题是一种本末倒置的做法更多要在理解的基础上去学习知识
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Id_7763于老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾做过英语家教和助教,帮助小学生纠正口语。后来因为学业繁忙,就没有继续。。在工作期间受到了学生们和老师们的认可。希望自己继续在暑假空余时间做家教工作,给自己做一份兼职,自己做事十分认真,想用心再教孩子英语
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Id_7752张老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有十多年的家教和辅导班教学和学校班级教学经验,能教各种类型的学生;在教学风格上以引导式和启发式为主,体现以学生为主体,以教师为主导的教学思想,让学生慢慢的有兴趣,通过学习找乐趣,最后很多学生都会主动去学习,学生成绩提高明显,得到了学生和家长的一致好评!
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Id_7743李老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:学员张亮,初三学生,在选课之前数学成绩整体比较差,不会学习,也比较贪玩不爱学习,对二次函数部分的学习很差。跟我上课之初,我通过自己丰富的经验诊断,针对他的情况制定出了“低坡度、小台阶、循序渐进;讲清方法、理顺思路、寓教于乐”等一系列行之有效的措施,做到形成了一套适合他个人的学习“套餐”,讲课过程通俗易懂。在我细致耐心的指导下,针对综合大题不断启发思维,上完30多课时的数学课之后,学习习惯和学习成绩均有了较大幅度的提高。对数学学习产生了兴趣。期末统考数学成绩由26分提高到90多分(满分120分)。
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Id_7645何老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过小学初中高中学生。了解不同年龄学生性格特点,以及应有的教学办法。就读于河南财经政法大学工程管理与房地产学院。河南省高考前五万名。2017级大一新生。比较了解大学新生的常见问题。曾加入校学生会办公室,以及多个社团。
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Id_7617刘老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:在本科阶段,曾在暑假期间在1对1英语辅导机构英奇外语自主实习,拥有丰富的1对1家教经验,能够耐心细致引导学生掌握相关知识。对于学生出现的个性问题,能干积极有效地解决。研究生阶段也一直在进行家教辅导,得到了家长和学生的肯定。
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