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Id_56715徐老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:首先,虽然我没有正规的家教经验,但是我母亲是小学语文与数学的老师,我经常帮她批改作业,也经常去他的班级辅导同学写作业,给同学讲错题等等,由于我的性格比较开朗单纯,经常可以和小孩子成为好朋友,我辅导过的孩子不仅仅把我当成辅导过她们的老师还把我当成姐姐一样和我分享他们的故事。其次,我做过辅导小学生作业和学习的志愿服务,当助教给小学生讲题等等,我主要会以观察他们的错题和做题中的思路为导向,而找到他们学习的问题所在,从而形成有效的解决办法来提高成绩。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56623徐老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:暂无相关家教经历只在各种社交平台上了解管相关事宜其风险性有点了解暂无相关家教经验很想尝试暂无相关家教经验很想尝试暂无相关家教经验很想尝试暂无相关家教经验很想尝试暂无相关家教经验很想尝试
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Id_54946杨老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:目前在教一名初二同学数学科目,同学数学整体感觉不好,常常读完题不知该往何处去想,教授期间,我重点在于引导思路,通过具体的格式教同学去判断思考思路。培养学生对题型的判断,关键信息的获取以及其对应的知识点,简言之培养学生做数学的手感,力求做到读完题就能基本确定解题思路,而不是犹犹豫豫不知所措。
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Id_54343房老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:大学期间做过几次家教,分别是四年级,和两次初一,我可以耐心的讲解每一道学生不会的数学题,一个点一个点引导他,直到他可以真正掌握这个题的思路,并且尽量做到举一反三的程度。利用我多年考试的经验帮学生锁定一些考点。20年暑假我辅导的学生新学期进步了十几个名次。
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Id_53794张老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:曾一对一担任过家教,善于解决学生提出的问题,善于发现学生薄弱的环节,善于与学生耐心沟通,及时发现学生的弱项并加以补足。同时初高中时期就经常给同学讲解题目,思路清晰,从不给学生压力,善于及时帮助学生说出不熟悉的知识点,加以巩固。
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Id_53792高老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:高中毕业至今三年,辅导过孩子的高中物理数学并其在高考中取得理想成绩,特点是耐心,可以根据孩子性格学习方法针对式的作出特定的教育方式,跟每个教过的孩子相处融洽,都能成为很好的朋友,课上生动有趣,课下能很好的交流,平时空闲的时候都可以及时的回答孩子的问题
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Id_53648李老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:曾在新东方优能一对一担任过家教,善于解决学生提出的问题,善于发现学生薄弱的环节,善于与学生耐心沟通,及时发现学生的弱项并加以补足。同时初高中时期就经常给同学讲解题目,思路清晰,从不给学生压力,善于及时帮助学生说出不熟悉的知识点,加以巩固。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_43939王老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:本科期间去山区小学支过教,大约一个月左右,主要教授小学生。暑假也去学校教过初一语文课程和管理班主任,有不错的教育和沟通经验。平常也出去做书法兼职老师,小学硬笔书法老师,是自学的。对历史比较感兴趣,在学校期间成绩一般位列前茅,学习有方法。
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Id_38552朱老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:在上大一时就开始教一个小男孩,孩子十分聪明,但是游戏瘾很大,处于青春期,和父母的沟通比较麻烦,通过我的介入,在教学中开导学生,平时也带他出去玩玩,时常和家里人沟通,如今孩子已经大体上拜托了对游戏的以来,开朗了很多。数学的进步十分明显,这次期末考试已经排到了年级第82(全年级共四百二十号人)语文也在缓慢而稳定的进步。
家教价格:150/小时
Id_38166管老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:本科到博士期间一直兼职家教且一直在理工科学习,逻辑思维能力强,熟悉北京市中小学教学重点,具备丰富的教学经验。教学方法因人而异,不刻板,教学气氛活跃。教学风格:注重思维方法,兴趣引导,知识点的承前启后及知识应用与实践
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