Id_24600何老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：在我做家教的过程中遇到过对于某一科目完全没有兴趣的孩子，对于这种学生我的教学方式主要以引导为主，用生动形象的语言讲解内容，同时鼓励孩子自主思考，引领孩子发现学科乐趣。之前的家教经历帮助我认识了解到这一行业承担的责任，不只是帮助孩子学习更要帮助他们确立目标更好的成长。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23252苏老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：13分

个人简介：曾经教过亲戚家的孩子数学，孩子看完题目不知所云，我从带着审题干开始，到给出公式，运用公式解题，回过头来总结，然后课后还给孩子留了几道相似的题目练习，最后孩子彻底弄懂了这一类题目。我大学学的是影视专业，做过两次导演，管理组里十几号人，我可以和不同类型的人打交道，还包括和小演员，所以我觉得我的随机应变能力还是挺强的。

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Id_22989岳老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：13分

个人简介：辅导过初中数学、物理、化学、英语，帮助学生提前预习课本知识，打好基础，回顾复习，成效很好。性格踏实耐心，善于用学生喜欢的方式教学，生动有趣而不死板，让学生轻松学习。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9867马老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：有长年小学全科，初中语文政治英语，高中语文政治英语，初中作文，高中作文的辅导经验，成绩涨幅普遍在30%—50%，家长满意度高。同时毕业论文辅导通过率极高，能够按照导师要求进行针对性辅导，并保证论文为高分数区域。

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Id_9706戚老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：有辅导高二升高三英语的经验，学生基础较差，语法知识差，我针对学生特点重点讲解语法和做题技巧，培养学生英语思维和做题思路。经过辅导后学生反馈短期内成绩有明显提高，并主动提出第二年假期继续接受辅导。高中时常给同学讲解英语及文综题目，同学一致反馈讲解思路清晰，帮助很大。

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Id_9465郑老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有耐心，循循善诱。制定完整有效的教学计划。以历史辅导为例，注意结合理解与记忆，在课堂老师讲授之外，将更便捷高效的经验技巧传授给学生，使学习更富有趣味。而棒球篮球教学过程中则会以安全为第一准则，使学生充分体会到棒球篮球的乐趣

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Id_8941马老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：暑期曾一对一辅导过初一学生的英语，带领学生回顾课本，巩固知识，预习新知。该学生基础较差，但在学习过程中不断进步，也是对我的工作的认可。现在新东方旗下泡泡少儿教育担任助教职务，了解上课流程及与学生的交流方式。

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Id_8890朱老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：74分

个人简介：就说那个初三的孩子。以前特别讨厌英语，我给她上过两次课发现，讨厌英语的主要原因就是语法没有学好。孩子单词也背，老师让背的作文也背，发音也很标准，但问题是她根本就不清楚自己背的作文的语法构成，完全死记硬背，在她眼里作文都不是由句子构成的，而是由很多单词组成的。这能行吗？于是我就去买跟她教材版本一致的语法书，系统地备课，给她从最基础的固定介词搭配、反问句、特殊疑问句等讲起，一点点地积累。从给她讲到提问她，从扣错到布置题目，非常细致地讲习每个薄弱点。我一直觉得培养孩子兴趣要从培养自信心开始。自信心哪里来？就是从对这件事情的掌握而来。所以没有耐心细致的讲解和训练，孩子就没法掌握也没法有自信更谈何兴趣？

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Id_8434张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：暂无家教经验，但经常在家辅导上小学的弟弟。弟弟比较贪玩，我也不想要强迫他过多的额外学习，所以总要循序渐进诱导他学习，又不让他感到排斥，我更希望能让学习变得轻松。作为山东考生，文化课功底扎实，在课程方面能够能给孩子带来更基础的帮助。

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Id_8065王老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：高考完的暑假进行了人生的第一次家族教了一个高二的学生我觉得家教最重要的是因材施教和细心了解了她即将升高三的情况后先给她按学科建立的框架然后给框架填补在填补过程中不断巩固薄弱项我觉得这个方法给了她很大的帮助也让我有了一定的经验

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