Id_45153皮老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾在高考后的暑假先后辅导了三位高中生，均效果明显。家长和同学评价都很好。其中一位同学在我的辅导下英语提升近二十分，语文阅读成绩也大幅提升。另一位经常考不过口语的同学也顺利意高分通过口语考试，并得到了合适的留学指导。

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Id_44983王老师(大学生)4次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2017年，辅导中韩混血小男孩英语和语文，中文由原来磕磕绊绊，学期末已经能基本日常交流，英语发音韩国口音显著改善；2019年暑假，辅导机构给八升九班级代课，多个学生开学摸底考试比八年级期末考试有进步；2020年小升初全科辅导，预习初一内容，开学月考较小学六年起期末考试进步12个名次；

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Id_43931章老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学期间，与朋友一起开办高中英语培训班，为高二、高三学生提供辅导。有多次家教英语辅导经验，为小升初、初中、高中等年级学生都提供过英语辅导。辅导中安排专题讲解、制定学习计划、讲解题目、课后作业等环节，学生成绩有进步，对英语更深了解。家长的反馈也很好。

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Id_43376李老师(专业)3年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：

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Id_35968陈老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾有过带班家教的经历，面试老师对我的试讲评价是能够将教材前后知识联系起来，让学生易于接受。通过与学生的相处来看，有些学生处于青春期或不太踏实的状态，我都会耐心辅导，坚定为学生的学习成绩服务的态度，最后赢得学生的信赖。

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Id_35617李老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。

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Id_33547刘老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有小学数学和初中英语家教经验。年纪小的学生学习的注意力容易分散，在遇到不懂的知识和难题时容易有挫败心因而导致丧失学习兴趣，我会使用更有趣的例子和简单的语言吸引注意力，鼓励他在攻克困难后记录下掌握的新知识点和新题目，通过复习熟悉，积累信心和成就感。有时候是学生缺乏整体的知识框架导致学到的东西不系统，解题思路不灵活，需要及时帮助他梳理信息结构，融会贯通。因为基础没打好而导致的成绩不理想，需要在完成日常学习任务后，从基础开始重新学习，将课堂上以前没能跟上理解的知识盲点扫清，从而拔高一科成绩。

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Id_29881韩老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学四年期间数次前往学校附近给学生补习，上课，小班代课，一对一学生都交过，学生提升都很大，记得有个学生，高一刚开学，正是培养兴趣的时候，听我讲课，我会引导他们的兴趣，本来是不高的成绩考入高中，结果一个学期下来，考了年级第五名，给了他自己最好的回报，也让我觉得很欣慰

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Id_29694高老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾有过一年的教学经历，在一家教育机构内，教授初中小学，有一定经验，对于不同类型学生有不同的教育经验，或者说我能在跟他们成为朋友的同时，帮助他们理解和加深学习能力和意识。在我上次的教育经历中，很多学生称我为哥，而不是老师，在后期的交流中，我也知道我的教学方式在他们的学习中起到了很大作用，很多学生在他们考试后向我发来捷报。

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Id_24956隋老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：并没有正规的家教经验，因为高中成绩经常排名学校前10，且经常给同学讲课，在讲台上给大家讲解当天的知识点，也帮助很多的学生提升过分数，这是本人找的第一份教学工作，希望能以此锻炼，在高中时期我本人总结过一些教学方法，也每次讲课之前都会备课，由浅及深的方法让每位同学了解每一个知识点，每一道题的解法。在教学过程中我会逐渐了解同学的性格，学习状况，以及他们的课程需求，不会强硬灌输一些思想，主要讲的是方法，技巧，不会死记硬背。

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