Id_4143王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在格物教育担任过初中物理兼职老师，以及在一步未来科技有限公司担任过老师助教，协助任课老师管理好课堂，以及完成相关授课内容。与学生能很好沟通，站在学生的角度思考问题。一般与底年龄段的孩子可以相处成很好的朋友。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4142孟老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：本人之前带过多个家教，其中2015年辅导的北京孩子，辅导前数学80分水平，经过4个月的辅导，高考数学分数达到124分；2016年辅导一艺术生全科，该学生后来顺利升入理想院校，受到学生家长好评，本人对于数学的学习有比较高效的学习经验，对于文综学习备考有独特的方法。

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Id_4131托老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：7分

个人简介：从今年9月开始在做家教。教职业高中学生的英语。主要辅导作文、记单词、阅读等。学生比较懒惰，没有积极性。对此我跟学生沟通后发现他喜欢看动画片，因此我跟沟通后达成协议，他看动画片时，每一集动画片里记下20个单词，并记下意思。等我过去以后，通过辅导他用记下的单词造句子来掌握单词和语法。这样让学生有了积极性，接下来学生对英语学习的抵触心理慢慢消失。我认为学英语要从自己喜欢的东西入手，这样可以提高学生的积极性。而积极性是在学英语中非常重要的一个环节。

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Id_4130王老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有多年家教经验，擅长初高中理科，特别是数学，曾帮助一名高三学生在高考中取得好成绩。本人性格温和开朗，善于沟通交流，愿意倾听学生遇到的问题，本着认真负责的态度尽量把握学生的想法并积极配合，发现问题所在，找到快速提高成绩的办法。

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Id_4128潘老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：之前，教过一个女孩子！不爱学习！后来把自己想要教的内容通过提问！引发兴趣的形式！把下一年度的学期内容顺利教授完毕！本人亲和力较强！脾气好！本人擅长科目英语！可以在教授过程中根据孩子接受状况！全英文教授或者半英文教授！

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Id_4126黄老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：8分

个人简介：曾经教过初中的历史地理英语我个人通过学习的历史知识，通过讲故事，传授史实和每个时期的相关事件，培养同学的历史兴趣和素养地理教学主要是通过大量的图片和纪录片，培养地理的概念和素养英语也要创造语境，通过多开口，锻炼水平现在正在带高中的数学，英语和文科综合

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Id_4122海老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：49分

个人简介：担任腾讯课堂化学课程的助教兼答疑，善于为学生答疑解惑，曾在暑假帮助某机构英语老师，作为机构助教并开始授课，对于学生在学习中出现的问题，会具体分析，而不是一味埋怨，而是积极寻找方法，会考虑学生不提分的真正原因，由于刚开始接触家教这个职业，所以可能在经验上会略微不足，但是我相信，经验可以到达的地方，能力依旧可以。

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Id_4116刘老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾辅导小学数学，初高中数学，学生成绩稳步提升，和学生关系融洽。喜欢用方法来教学生，不仅仅是单纯的教某个知识点，注重学生的思维方式的培养，也注重对学生学习数学兴趣的培养，上课过程不枯燥，学习过程不烦闷。

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Id_4112杨老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我是北京化工大学刚毕业的学生，明年2月份之前在国内，2月份之后要去墨尔本大学，读化学。我英语语文数学都还可以，想试一试您这份工作。我之前有教小学生的经验，还有教高中生的经验。而且我还带着我教的孩子在全国获过奖。而且我有十几年的练钢琴经历。还十分擅长足球，爱运动，我希望可以得到这份兼职。而且我对出国申请十分了解，自己申请的没有找中介。对这一块几个国家了解的都非常的多。

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Id_4110郑老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：14分

个人简介：熟悉掌握了初高中的数学教学，在大学期间一直勤工俭学做一对一辅导家教，辅导初、高中数学；、也在辅导机构担任过数学教师（中考冲刺班）；教学经验丰富、责任心强具有耐心，教学方法独特，从学生的角度考虑如何更好的培养学生的独立思考能力；思维灵活，对不同的学生有自己不同的教学方法。

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