Id_7152曾老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：因材施教，很有耐心。同时较为严格，对学生要求高。上半学期带过八里沟小学学生的兴趣法语，零入门级别，主要是基本日常对话。接触过各种学习态度的学生们。对零基础的学生教学有一定的经验。暑假期间带过音乐专业法语入门家教，主要是语音，有一定的经验。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7146尹老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导的高三学生，从口语，阅读训练方面帮其提高英语成绩。通过几月的教导后，其阅读能力明显提高，错误率显著下降，英语口语也从最初的含糊不清，到现在的口齿伶俐。助其实现他的北外梦想辅导过小学全科，重点训练孩子的英语，培养其英语兴趣，教导英语发音，给孩子打下坚实的基础。得到了孩子的喜爱，家长的赞扬。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7135张老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：做两年美国教授在韩助教，主要帮教授备课市场调研出判试卷监考代课翻译安排日程及偶尔陪教授孩子。曾任国际交流处辅导员，了解留学流程及留学生学习生活安排兼职对外汉语教师，对韩国人进行汉语培训对于学生我都很耐心，而且极度负责，善于和学生沟通，喜欢用类比的方式拓宽学生知识面

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Id_7133栾老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：给表妹辅导过，辅导3个月提高了40分，从高于一本线30分左右，提高到被上海大学录取，主要善于理科思路的讲解，典型题型的变形，从理科普遍的大规律来讲解，让学生形成自己的理科世界观，加深对理科的理解，针对每一个学生会做出不同的方案因材施教

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Id_7124丁老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾在北京优学汇英语培训公司，环宇九天国际教育咨询有限公司教授过剑桥英语，Alevel,GCSE入学英语，雅思托福阅读写作工作经历2013.3-2015.8中关村数字电视产业联盟行政专员2013.3在北京数字电视国家工程实验室有限公司担任翻译，陪同公司领导赴非洲布隆迪、毛里求斯考察市场2014.4作为中关村数字电视产业联盟陪同翻译，跟随领导参观2014美国拉斯维加斯的NAB（全美广播电视设备展览）2015.11-2016.11在北京优学汇教育咨询有限公司任职一对一英语教师2017.8-至今在北京环宇九天国际教育咨询有限公司任职一对一雅思教师

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Id_7110张老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂无家教经验，只是教过亲戚的孩子。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7106杨老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：目前给朋友的弟弟带过高中数学，教学过程中很有耐心，也很随和，会观察同学的反应来判断是否明白了某个部分，会反复强调重点，发现问题，了解同学情况并做出相应的教学方法调整，在课上也会时而与同学互动，学习不是一味的死学，我比较喜欢激发同学的学习兴趣，由内而外的自发去学习，对同学经常报以鼓励。

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Id_7094李老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：从大学开始辅导初中生全科至升高中，也教过高中学生物理和化学两科。寒暑假在辅导机构做过兼职老师。对待学生有耐心，教课认真负责。能做到不仅给学生讲解知识，并且考察学生是否掌握牢固，出相似题目检查学生对于知识点掌握程度，查漏补缺。

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Id_7093徐老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：目前没有家教经验，但想通过这个机会让自己得到锻炼，让自己的课余时间充分的利用起来。让大学过的充实一点，同时积累社会经验，能够更加学会与人沟通与协商。我认为我自身比较有耐心，也很开朗，很容易和别人打成一片，也比较幽默，不会在做家教的途中让学生感觉到无聊。

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Id_7092蔡老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2015年加入北航外语协会，帮助协会参与人员学习初级德语2016-2017年，在德国帮助外国小伙伴学习简单中文，主要是从发音着手，以及解答中文语法问题。高考前善于总结理综科目的难题难点，和同学们讨论分析最佳答题方法，利用自己的特长科目辅导身边同学。

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