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Id_9419赵老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾辅导小学四年级全科,主科目语文和英语,孩子在辅导后有明显进步,学习兴趣和学习习惯都有长进。在辅导阶段和孩子的沟通比较好,能够找到她的兴趣点来促进他的学习。也曾在新东方少儿英语做过助教老师,辅导新概念英语,PET等,在任职期间受到主讲老师,孩子和家长的好评。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_9418程老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:1.我高中毕业后辅导一个初三学理科男生的理综、数学、英语,使其在中考中取得很理想的成绩。一开始他的基础不好,贪玩,我现在平时的课上了解他,关心他,让他接受我,在教学上,我从易到难来使他获得学习上的成就感,最终特别认可我,从而取得巨大进步。2.本科期间辅导一个小学生英语,他记不住单词,英语成绩不及格,也对英语不感兴趣,我采用拼读法和小故事法来教他记单词,带他大声朗读英语,他的英语成绩取得巨大进步,到期末能达到85分,对英语的学习兴趣也激增。
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Id_9412王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:30分
个人简介:家教过程中认真负责,受学生喜爱,希望学生能积极配合老师工作,爱积极问问题的学生,活跃听话的学生,使学生热爱英语,喜爱英语,也使学生英语成绩得到很大提升,其次在教学过程中注重培养学生思考能力,独立解决问题,也使学生更好处理与老师同学之间的关系
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Id_9410程老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经在暑期做过小学初中高中的家教主要教过数学英语碰到过比较调皮的小学生但会很冷静的处理比如给他提出要求讲清规则必须学到一定时间才可以休息也教过功底较差的高中生会从课本出发给他先解释清楚课本原理做好课本的习题务实基础之后再做提高
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Id_9408隋老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我没有给在家教网上有过家教经历,但是经常给弟弟妹妹辅导功课,很多亲戚都在假期期间让我为他们的孩子辅导作业,从中我也学会了许多与低年级学生相处的经验,也明白了许多教授知识的方式方法,弟弟妹妹们的成绩也都有所改观,作业也都完成的比以往好很多
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_9405许老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:此前没有辅导经验,但在高中时长期帮助同学修改英语作文,解答阅读题问题,很多篇习作被全年级复印。会根据英语水平推荐合适的学习材料,提升学习兴趣,曾受教于学而思名师刘飞飞,对其教授的词汇学习方法深有领会,也是这套学习方法使我自己的英语水平突飞猛进,从中上游直接提升到顶尖。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_9404于老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教老师的主要作用不是讲授知识,主要是启发、引导,提高学生自主解决问题的能力,而不是代替他去解决问题。这样辅导起来也会比较轻松。做题时,会选择几种典型例题进行详细的讲解和分析,学生学会后,让他们尽可能独立去做一些同一类型的题,如果中间遇到困难做不下去,会再讲解一遍。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_9401范老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:31分
个人简介:2015-2017年辅导小学数学语文英语2017年辅导高三数学2018年辅导高一高二高三数学(教育机构中的一对一)辅导期间发现有的学生排斥学习,不喜欢学习,我通过给她讲有关的故事,和她沟通她喜欢的东西,从而博得她的好感,然后一步步给她引导,给她讲解还有尤其是高中的学生,自己不会归纳总结,学的知识可能知道,就是不太清楚什么时候用这些知识,我给她归纳总结,给她一个大致的框架,一点点引出她所知道的知识点,并给她出相应的题
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Id_9397李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:16分
个人简介:给五年级小朋友辅导过数学和英语,我比较擅长引导孩子自己独立思考,我喜欢直接告诉他们怎么做,怎么得到答案,而不是直接告诉他们答案。给学前班的小朋友辅导科学课,让他们在做实验的过程中发现科学。教孩子有耐心,善于引导,责任感强,时间观念强。
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Id_9396徐老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学期间所学为生物科学师范类,考取了高级中学教师资格证,在学习之外从事了一年半的家教辅导,遇到的学生印象深刻的主要有两种:初二不爱说话的女生和初一特别捣乱的两个男生,分别是数学和英语薄弱,针对女生特点我先跟她从朋友做起,为了促进她开口说话课余时间会跟她PK绕口令,最终她数学成绩上去了,也爱说话了;针对两个男生,我给他们两个建立了竞争监督机制,两个人在英语发音和单词记忆方面互相PK,最终两个人虽然捣乱,但全程都一直在欢乐中快速的学到了知识。
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