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Id_4760方老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:虽然没有在外面的家教经验,但我因为从小在班级里成绩比较靠前,又经常担任班级管理角色,非常乐于助人,所以有丰富的辅导同学学习的经验,尤其在大学的时候,经常帮助同班同学复习并通过期末考试,主要是方法是先进行章节知识点讲解贯通,再通过重要习题讲解,都获得了不错的效果。此外在放寒暑假期间,也经常给我的弟弟和表弟(小学5年级)补习并讲解作业题
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_4757杨老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人从大一开始辅导学生,有辅导高中的,也有小学奥数的,至今家教经验已经有四五年了,和学生相处也很融洽,碰到孩子不爱学的情况,也会耐心引导,孩子一般都很乐意学习。现在的孩子很多对学习不重视,我也会跟他们说一些以后学习的重要性,站在比较客观的角度,他们一般也都听的进去。
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Id_4753丁老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:我是北外英语,会计专业的大一生。擅长化学,英语,语文,教小学全科及初中数理化都没有问题。为人做事认真负责,讲题时仔细有条理,注重逻辑引导和鼓励式的教学。一直相信兴趣是最好的老师,认为能让学生爱上我所教授的科目是我作为家教最大的成功。2015年暑假和2016年寒假当过几个初中生的数学家教,并且现在也和保持友好联系。她们其中几位学生的对数学的兴趣有显著提高,数学成绩明显进步。
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Id_4752李老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我目前已经考上研究生,在大三、四期间给初中生辅导过,有家教经验。对待学生耐心细致,能使学生在学业上有很大进步。在家教的过程中,也遇到过孩子的厌学问题,或者是因为家长与孩子的沟通不畅,也或者是因为孩子的学习动机并未被激发,通过案例讲解、情境对话等方式,让孩子们对于学习、对于家庭有了新的认识,取得了一定的效果。
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Id_4750井老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:1.给一个五年级的男孩做过德语家教,2.在大学的学业辅导中心对大一学生进行一对一德语辅导,学生成绩提高显著,取得了很好的效果3.寒假期间给亲戚的孩子补习小学英语,孩子期末考试英语成绩为28分,补习完成绩提高显著,开学后被选为英语小组长
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Id_4749毕老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人家教经验丰富,从2011年开始一直接触家教工作,主要是1对1的家教工作,主要带初小学数学和高中数学,也辅导过高考生理化生。本人对于教学也自己独到的方式,主要包括知识点的讲解,例题讲解和课后知识点回顾来帮助学生提高成绩。本人热爱教育事业,对学生认真负责,孩子交给我请家长放心。
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Id_4748彭老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我的教课方式是先用例子引导学生,激发学生的思维,再讲定理,让学生能够更好的理解定力本身。我会根据在课上发现的学生的问题,进行有针对性的教学。有时在大学也会给同学讲题,效果都还不错,我觉得讲小学数学和初中数学应该没有问题。
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Id_4747王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:36分
个人简介:我是第一次做这种正式家教,可能并没有太多经验。不过我有过辅导亲戚家弟弟的经历,帮助他顺利的中考并取得了不错的成绩。我也比较有耐心,可能是自己是独生女的原因,特别喜欢小孩子,也特别招小孩子喜欢,舍友们都说我身上一直有种母爱的感觉,她们都叫我晓燕麻麻,哈哈哈,我感觉可能这种特质容易让我跟孩子们相处,更好的帮助他们吧。我也有自己一套明确清晰的教学计划,希望可以给我机会让我去展示自己。
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Id_4736韩老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:针对初中生,高中生,数学英语教学经验三年。目前考研完毕。已被北京工业大学录取。对考研英语有独特的做题方法。即使不懂文章依然能做对题目,尤其针对英语基础不好的学生,有很好的效果。有学生事例。考研政治,考研数学都可辅导。有自身亲身经验,更能针对现在考研趋势。
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Id_4735冯老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:会耐心辅导讲题逻辑性强复习条理清晰因为年纪相近较容易走进孩子内心和他们做好朋友及时沟通与解决他们心中的疑惑与不良情绪我会根据孩子接受理解的程度不同来调节我讲课得速度与难易程度对于程度较好的我倾向于和他一起探讨问题对于基础相对薄弱得我会先讲解知识点巩固基础知识
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