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Id_52002熊老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经带过熟人的小孩他特别讨厌学英语还说过只要好好学数学就够了但是后来发现它其实只是需要鼓励对英语缺乏自信从而陷入习得性无助中帮助他找回了一定的学习积极性帮他把英语平均成绩提高了十分左右后来发现他越来越喜欢英语在高中的英语成绩也变得很不错
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Id_51942章老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾担任初一小男孩的数学家教。在教学过程中,注重解题技巧,会从题目本身出发联系课本知识点进行拓展,让学生举一反三。赴辽宁支教,担任二三年级小朋友的化学与地理老师。由于负责学生年纪较小,需要从其感兴趣的方向出发引出知识点,寓教于乐,学生反响良好。也在大学期间担任过同学的高数辅导老师,紧抓考试重点对补考进行突击,补考通过率达90%。
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Id_51928黄老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:寒暑假常年做私人家教,三位辅导过的学生考入全国top50的国家重点高中绵阳中学和南山中学,辅导两名高中严重偏科学子克服理科恐惧,选择理科(另一名为艺术理科生,考入中传),并成功考入重点大学(普613分;艺520分)。
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Id_51919缑老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:1.小学四年级数学和英语,一个四年级的男孩子,学习坐不住,一直想踢足球,引导他通过学习实现自己踢足球的愿望,最后能安稳的学习。2.带了三年一个姑娘的英语和数学,带到上了初中,她性格比较内向,喜欢画画和弹古筝,慢慢熟悉了解,在上完课她性格变得比较开朗了一些,也送了一副她画的画给我。3.一个初一的姑娘,家里父母管的很严,周末两天上六节辅导课,已经厌学了,她妈妈在她就看会,不在就玩其他的,她的英语很棒,也很聪明,就是不学,后面就主要是跟她的家长沟通,转变一下方式。4.还有三个,也有家长,学生各自问题的,后面也都解决了。
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Id_51875乔老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本科期间利用暑假时间在乡镇辅导班中担任英语教师,为期一个月。在这一个月中,每天与孩子们待在一起,更多的了解了孩子们的天性研一上学期担任语文辅导老师,每周六下午两个小时,为期一学期。这学期采用的一对一辅导,孩子的成绩取得较大提高。
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Id_51869屈老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在校期间,担任学生会干事,负责蓝鸟家教工作事宜,同时也做家教兼职,小学全科。2019年赴河北支教活动,为期一个月。在支教时担任四年级英语专科老师,同时还担任小学一到六年级的美术和音乐老师。在上课时发现的问题是孩子注意力不集中,教师应该转换任课方式,吸引孩子的注意力,同时注意孩子的其他方面的问题
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Id_51857杜老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有过十次➕家教经历。辅导过小学到高中生的学生。对于学习积极性不强的学生采取采取鼓励方法,同时讲明事情的两面性,让同学自己判断对自己负责,真正的喜欢学习。我教的是一位在读初一的学生,他是一个比较听话的男孩,我教的十分顺利。他的英语水平一般,针对这种状况,我把教学重点放在巩固英语基础知识和提高英语技能上。他的口语不是很好。正因为如此,我参考了一些相关资料,将每篇文章的重点单词和词组及语法分别列出。并适当针对重点词汇和词组造句,同时要求学生自己造句。这样做一方面能够增强学生对词汇的理解和运用,另一方面锻炼他“说”的潜力。在口语方面,我每次在上课前都要听录音机,放一遍单词和课文,纠正他的错误发音。这样才能在教学时游刃有余。
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Id_51851于老师(教师)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:自大二起,就有家教辅导的经验,并且接触过自闭症儿童的辅导,比较了解他们的性格特点,能更好的和他们相处…三年的教学经验也让我看到了各种不同的孩子,因材施教是我的教学坚守!不管是奖励制度还是惩处制度都会一并实施,有奖有罚才能让孩子更好的成长
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Id_51850邹老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在高考结束后的暑假为高三学生补习过数学、文综,给初中学生辅导过英语数学,辅导过小学全科。为学生合理安排学习时间,注重讲课方式,每天布置并讲解作业,在时间上灵活变通根据学生需要进行调整。和学生沟通交流发现短板不足,针对学生的薄弱项目进行巩固加强。
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Id_51847杨老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.中小学生课后作业辅导能及时掌握每位学生的情况,对学习有问题的学生及时关注,和家长沟通。对于学生存在的问题,如依靠电子产品搜题目答案的行为及时纠正,一点点督促,坚持原则,学生成绩提升。2.坚持教学辅导的原则,鼓励学生,掌握学科专业知识与技能的同时,也帮助学生培养良好的学习习惯。
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