Id_48683高老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂无家教经历。但高中时有找过辅导伴读，了解家教助学的模式与机制，清楚教学流程。中学时期英语成绩稳定，经常帮助班内同学提升成绩，有一些辅导经验，具有一些个人技巧和学习方式。对于基础较差的同学，提升词汇量和增强语感是提升学习效率很好的途径。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_48675陈老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：已经教授学生多位。性格开朗，沟通能力强。已经有了丰富的教学经验和沟通能力。现在还在带一位学生，学生成绩进步明显。本人对考试也有研究，在和学生相处的过程中十分融洽，教学相长，自己也结交了多位小朋友。都有成长，十分开心😁

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Id_48646尚老师(专业)3年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学四年做过四年家教，小初高均有辅导，利用大学四年闲暇时间任职于河北星斗科技教育有限公司和松鼠AI智适应教育机构，带过小初高，一对一和小班课均可，带过一年高三一对一和寒暑假小班课，自己整理了全套高中数学课件。帮助孩子整理思路，基础差的学生重在基础的巩固掌握，如何在考试中拿到基础分，程度中等针对快速提分也是有法可循，拿到该拿的分人人可以及格，程度好则整理思路加深理解，多见题型扩展思路

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Id_48607郝老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾一对一辅导过初中数学物理，合理规划教学内容，根据学生当前的学习情况，我放慢了速度，并且帮助他解决了上一学期遗留的问题，看到他在学习上的进步也让我倍感欣慰，学习成绩差，不单方面是学生的问题，与教学方式，学习方法有很大关系，高考是必过的一道坎，走好每一个分水岭，不仅是学习上的努力，还要有一个强大的心理素质，所以不要怕，现在还来得及。

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Id_48606侯老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：经历：曾经辅导高一刘同学（男）数学，其期末成绩由80分提升至110分辅导高二夏同学（女）数学，其数学成绩从95分提升至115分能够通过分析学生错题，准确把握学生的薄弱环节，并制定针对性强的专题训练及辅导，耐心与学生及家长沟通，调动学生的学习热情与积极性。家教过程中目前并没有遇到问题，每次和学生与家长沟通交流都比较顺畅。

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Id_48601曹老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：目前还没有家教经验，但是如果我在家教过程中发现孩子有许多不会的问题，我首先会为孩子讲解他所欠缺的知识点，然后再帮助他/她总结一下出问题的题目是不是都是统一的问题。这样，可以在最短的时间内快速的提升孩子的成绩。我还会通过我自己的经验帮助孩子找到最适合他、最高效的方法

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_48543李老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂无家教经历，但会通过与对方交流，互相阐述想法来了解对方的思路，从而纠正错误思路，让对方了解错的为什么错，以及对的为什么对，辅以刷题分门别类，达到同类题目举一反三，很难再错的效果。有足够的耐心，但更有足够的共情及理解能力，效率化为孩子答疑解惑，同时冶炼性格，尽力让孩子立下好好学习的目标

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Id_48535邓老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：担任过托福，雅思，SAT助教，小学，初中的英语辅导，很了解学生的心理，担任助教过程中，从学生的角度出发，找到了他的问题，并帮助他找到自己的学习方法因为本身是学生的原因，了解学生的思维模式，可以高效的教学

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Id_48534贾老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_48529麦老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：曾试教一个学龄前小朋友，6岁，小孩子基础较差（数学方面只认识前十的数字；英语方面没有任何基础；语文基本不认识几个字），又比较皮，而且家长过于宠着孩子，导致教学进度无法前进。所以还是希望孩子能有一定的学习基础，最好能端正学习态度，或者家长适当从严要求孩子，以便于教学。

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