Id_7629刘老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：寒假期间，我在河北衡水老家那边做兼职辅导学生数学和物理，学生是一名在衡水二中上学高一新生，中间因为生病原因落下一部分课程，导致成绩不是很好，排名70。我针对这部分课程进行了摸底考试并对课本知识做了详细的讲解，下一次月考时成绩排名提升到20名左右，我耐心详细的讲解，学生也认真听讲，最后取得了不错的成绩。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7618张老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：在大学期间曾经做过高三学生的一对一辅导，学生反馈不错，后来也成为了朋友。也担任过高三的理科课程辅导，能够辅导所有年级的物理课程，同时可以对数学、化学、生物课程进行适当的作业答疑。还给父母同事的孩子帮助辅导过初高中的课程。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7512王老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：在之前的家教过程中将，我辅导的是很多事初中，小学的学生。经了解，大部分学生都有着一定的数学基础，对数学有浓厚的兴趣，但其数学成绩一般般，不是很拔尖。对此状况，我采取的办法是出了一份试卷给他做，先对他的数学状况进行进一步的了解。透过做试卷，来了解学生的具体情况。　　根据学生的状况，我会拟定了自己的教学方案以及教学目标。在辅导学生的过程中，我主要以做试卷，讲解，总结同类型题目的做题方法的形式。从而使学生能到达自己会对错题以及同类型题目的总结。因此，在辅导学生的过程中，我主张以学生为本。注重引导学生自己去找出自己错误的地方，解决问题，最后到总结错题的解题思路。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7474尚老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：在家教过程中，学生可能存在觉得学习补习没有效果的心理，我会对其以身传教，用我大学看书以及运动减肥事例证明长期坚持是有效果的。我会陪学生一起学习，一起成长。在遇到问题时，不会逼学生学习，通过引导，让他正视学习以及学习中的困难，树立勇气，自信，从而更认真学习。树立他学习的习惯，为他未来的成长也打下基础。不同的学生有不同的学习情况，我会根据学生情况，拟定出最合适他的学习计划，不揠苗助长，也不放任不理。

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Id_7472高老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：最近一次今年春节期间对一名初三学生物理数学进行过系统科学的复习任务,效果很明显,开学考试由之前的中班生考到了班级第九名,他的进步是家长和我有目共睹的。我也希望针对不同学生有自己的教授方法,希望今后多和家长,孩子沟通,在中考取得满意的成绩。在校期间,目前主要是帮助导师完成科研项目,积极主动学习专业相关技能,而课余时间相对充裕,希望可以胜任这份家教工作。

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Id_7445叶老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：23分

个人简介：在校期间经常辅导同学解决不会的题目并且对于有些数学物理题目有自己独特的见解能够想出多种解题思路开阔思路在家期间也经常辅导自己的侄子有时候一道题讲上三遍也不会觉得烦看到大家学会了题目我自己也十分开心我很享受当老师把自己的知识传授下去的过程希望可以给我机会

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Id_7389李老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：本科期间常年从事家教兼职，总有丰富的家教经验，熟悉初高中理科教学。在教学中不仅重视知识与做题技能的传授，更加重视帮助孩子找到适合自己的学习方法。同时擅长辅导学生的学习心态，帮助学生克服畏难情绪，激发学生学习兴趣，使学生爱上学习。

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Id_7369邓老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：我曾在新东方实习过一段时间，大部分孩子的基本个性及相应的教学方式有一定的了解，且本人是一个温和的人，在高中时期给他人讲解题目是一般都能够是对方感到醍醐灌顶的感觉，所以我相信自己能把您孩子的成绩提升起来。

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Id_7367刘老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人是18届应届生，大学期间在辅导机构做了2.5年教学兼教导主任一职。以往经验总结存在问题：一做就错型学生特点：基础不扎实，解题方向不明朗解决方案：学懂学透夯实基础，多做题目触类旁通此类学生的自身找症结可以从以下三种情况分析：1，对于简单的题掉以轻心，漏题丢分，2，对于中档题，分析不何与孩子良好沟通基础薄弱型学生特点：缺乏自信，学习底子不牢解决方案：薄弱在学科上，不要薄弱在心里基础薄弱型的学生最容易通过专业辅导提高成绩，此类学生多是因为没有掌握前期课程的知识点，导致恶性循环，成绩长期处于班级下游。由于这部分学生长时间对成绩缺乏信心，缺乏向上的决心，因此针对基础薄弱型的学生重在“补”心态。

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Id_7289黎老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：大学生期间，给初中，高中生补习过数学，物理，化学等课程。主要擅长初高中数学。帮助学生从数学不及格到补习之后，书本内容扎实，基础题不扣分，数学分数稳定在110左右。研究生期间，主要以编程为主，校招拿到BAT校招offer，擅长网站开发，语言以HTML，css，js为主。

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