Id_6712赵老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在职20年期间，间断性地一对一辅导化学。以学生为本，理解知识一识记知识一掌握知识一扩展知识一应用知识，从而达到学生获取化学学习能力，提高考试成绩的目标。能根据学生个体差异的具体情况，因材施教。亲和力强，责任心强，灵活创新。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6705张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：寒假期间与同学组织过学习班，在这个过程中发现，许多同学理科成绩不好的原因有两个。第一个就是时间分配，做理综时如果时间分配不合理，那么最后一定会手忙脚乱，发挥不好。第二个是基础不扎实，一些知识点没有记牢、没有理解透彻，当要用这些知识点综合起来解决问题的时候就会找不到突破口。时间分配问题要通过传授经验以及大量练习来客服，而基础知识建议平时多记，多记知识点和错题。积少成多，把一些经典题型做透，这样才能举一反三。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6702杨老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：做过8年左右家教，家教经验丰富！针对学生弱点重点辅导！尤其擅长初中数理化，有多年的补习经验，对各科知识点比较明确，难重点比较了解，可以针对学生的薄弱环节重点讲解！提升学生成绩和学习兴趣！教过的学生，成绩提升显著，获得家长的肯定！

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6699朱老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高考后每个假期都在家乡给高中生或初三学生补课

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6693姚老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：由于本人今年准备考研，遂在空余时间选择做家教。本人16年毕业，在大学期间做了两年的家教，毕业后在空余也继续做家教。常辅导初中数理化，高中数学和物理，曾辅导在班级排名一般的初三学生顺利考上当地重点高中，得到家长的认可。家教期间有个初中学生喜欢打篮球，我就和他聊了关于篮球运动中涉及的数学和物理知识，顺着兴趣提高学生的学习能力。

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Id_6692隋老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：耐心辅导，保证孩子学回。手把手教学，我的方案是，先让孩子自己摸索，自己主动思考之后，再对他进行题目的思维框架上的提示告诉他应该按照怎样的思路去解题。然后再让他自己主动去尝试。如果他做的不对，就告诉他为什么这样做是错的，告诉他缘由，并给他耐心讲解，然后再出类似的题目对他进行训练，让他多做笔记，做错题集。

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Id_6690叶老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：辅导过小学数学，做过助教。喜欢与孩子交朋友，待人和善。深知孩子在遇到难题时的心情。生物专业知识扎实，擅长解决孩子在学习生物时遇到的各种“想不明白”。会首先了解孩子那里有疑惑，针对疑惑来解决难题，而不是泛泛而谈。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6685贠老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：贠宇恒，男，高中就读于西安高新第一中学（全国排名第七），现就读2017级北京航空航天大学航空航天专业，曾获全国中学生生物奥林匹克竞赛银牌，校2万元奖学金。擅长理工科的学习与教学。性格开朗阳光，善于沟通，认真负责有耐心。

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Id_6683史老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：家教经验：自从上大学就一直担任家教，大一一年带着初三的孩子到他毕业，数学和化学，从数学不及格到中考的时候数学考到了105分，化学成绩也有很大的进步。大二的时候带着高二的男生的数学，帮助他提高知识点，补习高一的数学成绩也有很大的提高。毕业之后在青岛市哈博教育有限公司，实习过两个月，一对一教授初中数学。辅导科目的优势：我比较喜欢老师这个行业，喜欢看着学生一步步进步，英语过六级。获得一等奖学金。

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Id_6682田老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大一上的寒假在家乡小镇办了一个补习班，规模大概30人。大一暑假再办的的时候总人数超过了200人。当然我自己带的是一对一，也带了一两个大班。学生主要存在两个问题：1.不会举一反三，学习方法死板，我的策略是从点到面，再从面到点，从一个知识点的原理出发，分析它的题型；再根据题型加深对原理的理解，并在此基础上举一反三。2.学习习惯糟糕，往往丢掉自己应该得到的分数，归根结底是一种态度问题，有的人字迹潦草，有的人答题不规范，有的人打草稿满纸都是，分不清东西南北。解决问题的关键在于平时做作业，做练习，刷题强制要求纠正以上问题

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