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Id_9485徐老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本科阶段有过小学生、初中生的辅导经验。辅导过的学生年龄都不大,这个阶段的学生普遍缺乏自觉自律性,所以在上课过程中会时不时重复过抽问之前学习过的内容,尽量保证学生不学了后面的忘了前面的。之前家教经历中,遇到过学生不配合完成教学任务,针对这一类学生,我会与家长沟通,调整教学内容,约束学生在课上掌握所学内容,做到不贪多但每一个知识点都要扎实。
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Id_9484吴老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:守时诚信耐心,趣味教学
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Id_9483王老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本科期间做家教长期辅导一名初三男生数学和英语帮助他从班级倒数提到中上游寒假暑假在辅导机构代课主要辅导初中数学和英语高中英语来到北京在现在辅导着一个初二姑娘的数学初一女生的数学她的基础不好现在有很大的进步还在辅导一个东城区男孩的英语和数学都有了进步
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Id_9480杨老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:辅导过小学语文,小学英语,初中语文,初中英语,学生提分明显,针对不同学生,因材施教,个性化针对性讲授课堂内容,让学生对学习有信心,尤其擅长学生补弱科。多次受到家长好评。针对中考语文有独到辅导经验,擅长中考语文考点重点动态分析,给学生分类总结题型,针对不同题型有不同的解题思路和方法,家长可放心选择
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Id_9471侯老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾多次辅导小学课业,能够积极的发现并解决孩子存在的问题授课方式以最简单明了的方式为主,能够帮主孩子加深记忆与理解。以最简明幽默的方式去教导,让孩子发现学习过程中的乐趣,培养孩子的学习的积极性。每次都能认真完成本职工作。
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Id_9468郑老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有较多数学家教的经验,初中数学、高中数学、高等数学方面,有完整的数学逻辑体系,针对不同的学生进行深入浅出的讲解,帮助学生解决问题,提高学习能力。能做能做初中数理化辅导。做过家教的学生都给与好评,能让学生投入到学习中。合理安排时间,提高学习的效率。
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Id_9467肖老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:目前为止,并未有过家教的经验,经同学介绍,认为自己实力尚可,想借此锻炼自己,虽然没有真正的教学生的经历,但是我会积极向同学吸取经验,并认真的备课,毕竟家教是对另一个人的学习负责,可能开始会有一些不足,但会更全面的为小孩的学习做规划以及指导,并努力进取。
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Id_9460柴老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无家教经验。将在一点一滴中积累经验。但是我有信心做好每一项属于自己的工作。诚实守信,灵活变通,喜欢交流,踏实肯干,不娇气,虚心听取意见。经验也是积累来的,会慢慢培养自己的。学生可能会有抵触心理,这时候应该顺着学生的思路一点点想,毕竟同为学生可能心理比较好理解。
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Id_9456何老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2015年冬天,高考艺术生从数学40+到艺考100+的成绩。2015年冬天,辅导高二文科生进行数学会考准备,2016年夏天,辅导了高二文科生的数学一轮复习。2016年秋天,辅导高二理科生数学及理综,在我刚接手时候的数学60分到最后考到130的高分,并且取得过学年21名的好成绩2016年冬天,辅导黑龙江高三理科生,在一个月的学习下,由数学80分到一模141分的飞跃。并在高考取得137分的好成绩,最终考入北京理工大学。2017年夏天,辅导高一文科数学,经过一个假期的学习,变得对数学感兴趣了,并且能自觉完成作业。再也不是讨厌数学的态度了。2018年4月5月,辅导两个高考生。时间原因两个人只上了六七节课,最终成绩都上涨了二十多分,高考取得了很棒了成绩。2019年高三理科生,数学55分到一模99分。直接冲进班级前十名。
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Id_9446杨老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在良乡某培训机构有过一对一和一对二的家教经验,时间是半年左右。在机构里也上过一个月的7.8个人的小班课。家教经验不算丰富,但是基本孩子们的需求我都掌握了。之前有个孩子就是老是犯计算错误,我让她重做,一直到她发现自己的错误,留下深刻印象,并且在每次做题前我都会提醒她要细心要验算,让她形成习惯。
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