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Id_7851汪老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾经辅导过德语A1到A2水平。学生抱有学习热情。起初德语小语种发音不标准,我多次耐心讲解发音技巧,徐徐指导,让其跟读,并找到相关发音视频,进行指导。德语语法方面比英语复杂的多,我通过图表配上例句,并每节课佐以大量练习,让学生掌握良好。由于德国留学两年,英德语皆能担任辅导一职。
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Id_7843李老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我带的孩子们性格和知识掌握的程度都不一样,刚开始我会对孩子的知识掌握程度进行摸底,然后再针对孩子缺失最多的部分进行重点提高,针对不同的孩子,进行不同的教学,再之前带孩子的过程中有的性格内向,有的活泼,有的比较淘气,但是补课的过程中不断的调整,都渐渐的变得默契。我相信大部分的孩子在补课过程中,通过不断梳理孩子掌握的知识点,然后再针对性的提高孩子掌握差的地方,孩子的成绩会明显上升,在掌握一定知识量以后孩子的主动学习兴趣也会增加。
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Id_7839赵老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高考结束后在家里那边做了两个多月的家教,以及之前也在各个假期有给亲戚孩子做过辅导。对于讲课方面,我主要是依靠书本,把书本上的东西吃透,在以一个整体的系统的知识结构进行讲解辅导,还会在辅导过程中拓展学生思维,辅助学生建立一个自己的知识理解体系,最后依靠大量习题完善这个知识体系,达到搞懂这个知识的目标。
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Id_7833操老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:家教经验的话最多也就给亲戚家的小孩讲讲题,真正的家教经验为0,所以选择我要慎重哈哈。第一次做这个,凡是都有第一次嘛就试试看,当然了对于您的信任我肯定会认真负责的。虽然不及北京那些高校的人才,但是总得迈出第一步的不是。
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Id_7822何老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:43分
个人简介:高中毕业开设过一个多月的的辅导班,对初中升高中的学生进行过大班辅导。教学过程中发现灌输教育容易让学生思维受限或者忽略知识细节,因此我认为去引导学生发现问题,提出问题是更好的教学方式,而耐心是更为重要的,要教给学生方法而不是单纯的答案。
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Id_7812王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:27分
个人简介:研一期间曾在辅导班当助教一年,一对一辅导学生半年,对学生的心理活动比较熟悉,小学生比较爱动,爱玩,初中生心理比较叛逆,不听从老师教导,应对其耐心教导,对其有实行小小的奖励个和夸赞,切莫让其随波逐流。在之前的辅导班中遇到学生不写作业,没有按时完成老师的要求,应对其进行因材施教,对他的另一方面进行夸赞,如果能把学习成绩提高,是更好的。
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Id_7810尹老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高考结束后当过初中历史政治家教,大学期间我在学校学工处负责答疑,在学院负责给其他同学讲课,我发现光是传授知识是远远不够的,还要传授学生学习方法,提高他们对学习的热爱,促进他们自己的探索精神。在其中,我反思自己,我一直很有耐心和热情传授知识,互动也比较多,我希望自己可以在加一点乐趣再互动中,毕竟好学者不如乐学者。
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Id_7808穆老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:30分
个人简介:很抱歉,在上大学之前从未有过家教经验。但是曾经接受过一些家教辅导,可以从学生的角度了解一个好家教需要拥有哪些能力与技巧。虽然之前从未当过家教老师,但我会努力学习,争取为学生带来良好的上课体验与效果
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Id_7805马老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家里有老妹在读高中!学生没有耐性!坐不住!(劳逸结合,玩好才能学的好——个人见解)学习对学习没有兴趣!(从一点突破,让学生树立信心)其他因人而异,应该因材施教。只要是学生喜欢的我个人觉得没有什么是不可以的
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Id_7791强老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:虽然没有家教经验,但在寒暑假时期,给初中的弟弟妹妹经常补课,他们在我的帮助下,学习成绩也有了较大的提升
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