Id_8364侯老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：做过小学和初中家教、助教。学生存在的问题刚开始主要是沟通交流，我会耐心和他交流，适应彼此，还有学科思想问题，对不同的学科要有不同的学习方法，提前备课，督促学生提前预习，学生天性爱玩，用自己的经历经验来告诉他如何去做，让学生在学习上，取得巨大进步。

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Id_8362张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：21分

个人简介：有过几次辅导经验上个寒暑假有辅导高一同学的数学，高二同学的物理化学。和初中同学的数学。家长的反馈都还良好，觉得确实有提升，同学也觉得本人比较好接触，有耐心。能够有效的看出在现有情况下的问题，有着比较牢固的知识体系。但是可能对于基础能力十分薄弱的同学接触较少，但也能为其提供一些有效的建议。能够为其学习路上的一些缺点作出修正。

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Id_8346黄老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经给初中和小学的孩子上过课，他们有部分人经常对基础的问题模糊不清，模凌两可，导致考试与做题的时候分不清，还有些同学记忆不清晰，也导致考试做题时出了问题，我和他们一起将一些简单的问题进行回顾，包括基础部分，以及教他们一些容易记住的方法，这样子做下来他们会有提升，对很简单的错误也很少犯了

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Id_8341杨老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我曾在培训机构给11名高三学生辅导语文，包括作文，古文和阅读等，帮助同学们提高对语文的兴趣，并且有很多有用的学习方法指导给孩子们。我擅长从学生的作业及试卷等发现学生的薄弱知识，并且针对学生的问题进行分析和指导，帮助学生提高成绩。

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Id_8328王老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：耐心讲解。鼓励激励小目标策略完成每日功课。诚信耐心有过陪读经验本人的弟弟就是自己从小学辅导的一年级到六年级，有一定辅导经验。对于不同的孩子不同的辅导方式。经验所得。以鼓励激励为主。在不违背原则和时间允许的情况下尊重孩子的意愿完成每日工作目标。如果与自己的每日预期工作有冲突。会适当调整工作方法

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Id_8322闫老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：14分

个人简介：中有针对性的练习,孩子擅长的一笔带过,并做提高练习,薄弱的地方发现问题,逐个突破,重点讲解,直到孩子全部理解,从而不会出现孩子会的问题一遍又一遍的讲浪费孩子时间的问题.通过一节课的时间发现孩子的问题并作出相应的讲解,在以后的学习中也是要定期给孩子做测试,及时发现孩子学习中出现的问题,及时发现及时解决,并且在每一次课结束时都会给孩子留相应的数学问题,当做家庭作业,下一次上课时进行批阅及讲解及时发现孩子学习中存在的问题.

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Id_8307姜老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：曾辅导高中语法，系统的讲解了语法，是学生对于英语学习思路开阔。曾辅导初三英语，在考前60天，集中突击使成绩有了很大的突破和提高。增辅导初二英语，主攻单词的背诵，通过读音，音节，和找规律提高了英语学习的兴趣。现担任小学高年段班主任，教授全英文教材。并辅导语音和口语，提高了学生的自信心。

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Id_8299殷老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高中毕业后曾在一家教育机构上班，班里的学生主要是小学生，各学科都有涉及，开始时没有考虑到小学生的理解能力和掌握程度，后来意识到后调整自己的讲课进程，努力使每一位学生都跟得上，都充分理解。做一对一家教时，碰到小学员不听话，淘气，会用奖励的方式促使他学习，比如陪她玩会游戏，在爸爸妈妈面前给他美言，多夸夸他。

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Id_8296杨老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：带过小学初中各科，高中数学等一本院校，每年奖学金，在校博士生。从学习之初就认真努力，这种品格和韧劲伴随我的成长过程，想必这种对教育对象潜移默化的影响是我独一无二的优势和自信。和孩子的沟通不同于成人，他们天真，有自己独到的想法和表达方式，我一般都尊重学生们的自我表达，聆听他们比教育他们更重要。

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Id_8294焦老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高三曾给一个所谓“问题学生”辅导，此学生成绩较差，性格叛逆，前两任家教都放弃治疗。因本人从不相信没有教不好的学生，上任后时常与学生交谈，发现最大的问题在于学生与父母之间的分歧。经过一个月的心理辅导与调节，学生与家长达成协议，此后成绩提升明显，令学校老师刮目相看。曾有陷于谈恋爱烦恼中的学生，为了爱情学习成绩一落千丈，经过心理辅导和一个多月沟通，学生找到正确的解决措施，成绩也慢慢恢复。也曾教过“鬼才”学生，常有非凡的思维，可学校老师慢节奏制约学生发展，家教时我便拓展其能力，制定时宜学生的学习方案，做合适的难题。总之，只要有耐心和毅力，没有教不好的学生，这在以前我已经多次证明，希望您能相信我并让我来与您孩子聊聊，我相信，人的智商都差不多，更重要的是学习方法和态度！

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