Id_55539赵老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教有过一次是给亲戚家的孩子讲课再给小朋友上课的时候我更喜欢以引导的思维让孩子去动脑思考作为一个老师最重要的就是引导作用通过问题让孩子的思维滚动起来从而形成更好的逻辑和记忆效果高中时期教我的老师都是一些比较厉害的北京名师让我在高三一年提升了很大的成绩所以我的授课也延续了我老师的风格

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_55509刘老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：平常会带小学生初中高中辅导课业课外拓展还有接托福雅思口语练习反馈都很好都是课余时间兼职。一般来说都晚上或者周六日。主要教材有走遍美国口语练习小朋友可以联系绘本RAZ等。都可以老师提供

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Id_55417陈老师(专业)2年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人在2019年和2020年间有过近两年的的一对一家教经验。碰到过的学生中，大部分对于不擅长科目有着恐惧心理，缺乏自信心。本人通过和孩子们轻松且深入的交流，和系统的讲解训练，是孩子们从心理和知识上全方位攻破薄弱科目，取得明显进步。

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Id_55330刘老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：虽然是第一次当家教，但是对于辅导我经验很多，在学校经常给同学辅导功课，并给亲戚的孩子辅导功课。如果在任教过程中，您的孩子提出问题，我会耐心解答直到彻底理解，会和您的孩子以朋友和哥哥的身份相处，不会给他太大压力，维持一个轻松愉快的学习氛围。

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Id_55328张老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.初中数学教资笔试成绩合格，专业知识扎实；2.热爱教育事业，有一对一辅导初中数学科目经验；3.为每个学生做好学习记录，发现盲点，梳理知识体系；根据学生特点和学习情况，制定具有针对性的学习计划，提高学习成绩。

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Id_55139陈老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高考成绩662，数学满分，英语145，语文130，理综238，省排名952在北京，在老家山东均做过家教，教过一对一，也教过30人的小班。主要讲数学，懂得讲学习方法，教会学生解题思路。上课有耐心有责任感。高考成绩662，数学满分，在北京，在老家山东均做过家教，教过一对一，也教过30人的小班。主要讲数学，懂得讲学习方法，教会学生解题思路。上课有耐心有责任感。

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Id_54918贾老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：之前并没有做过家教的经历，但是十分想要尝试。但我认为家教，作为老师，教书育人，要想办法把学生教好，应对于每节课所教授的知识心里有数，能够提前预备解答学生提出的问题，也要根据学生的个体差异，适当调整教学计划，善于引导，激发学生学习热情与内生动力，让学生学有所得，学有收获

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Id_52470孟老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教经历暂时还没有，不过先前多次帮助家里的亲戚还有一些小朋友辅导初中课程。在先前的经历中有时会讲述的有些快，我会适当的放慢速度，在讲解中尽量用一些生活化好理解的语言辅导；而且有些时候会发现内容有些少，但这些我今后都会做足准备。

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Id_52451蒋老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：英语家教数学家教化学家教语文家教生物专业所以初高中生物都没什么问题英语主要是学会听说读，找语感，学会阅读理解的做题方式口语也是很重要的训练部分语言就在于说和练理科类首先会了解学生的知识体系的完善程度通过谈话和习题来考量知识的掌握程度再根据具体需要是知识点-习题，还是从习题-知识点的教学模式。语文家教经验之前带过高三的学生从90分提到120➕

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Id_52401张老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：上门授课的方式我还没有什么经验，我是通过同学介绍来的，我也不想骗你们，我还没有家教的经验。有给小学朋友以线上授课的方式进行艺术启蒙。在画室有当过助教，对考前美术有一定的教学经验。我也对考前的一些问题有自己独到的见解希望家长朋友们可以给我一个机会，我相信这也是一个双向成长的过程，我会继续努力的。

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