Id_51582岳老师(大学生)4次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我在我的家乡湖南长沙，多次教过初中生数学，英语等课程，有一定的教学经验储备，并且同学们和我的关系也非常好，大家从我的教学中学到了不少知识，我觉得我在教学这方面最大的优点就是我十分的耐心，不会轻易地批评学生。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_51303徐老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：有自己的学习方法，擅长沟通，高三时为同学答疑解惑。高考后为亲戚朋友的孩子辅导，取得明显的效果。有高中物理、化学家教经验。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_51157梁老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：目前没有家教经历，但愿意在实践中学习，在教学中进步。虽然教学经历不多，但受教育经历丰富。从二年级便开始留学英语学习，完成剑桥英语，新概念英语，SAT考试教学所有课程，对有英语提高需求的学员很适合。学习过击剑，篮球，健身，拳击，台球，可以结合学习外时间进行体育锻炼，身体与大脑共同成长。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_50927陶老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：家教经历不多，不过可以慢慢积累。自己也一定会认真做好家教工作的，保证让孩子不仅学会知识，还要学明白知识，学会运用知识，从而取得更好的成绩。在如今高度信息化的社会中，我个人十分喜欢线上教学，这不仅便利，达到的效果也不会比线下差多少。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_49371姜老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：陪练雅思口语，会从语音、结构、用词三方面帮助提高，认真细致。陪练乒乓球，根据学员打法，调整多球训练，发现前后脚步是制约其提高的重要环节，于是结合长短不定点组合多球，帮助学员提高，比赛至少提高3分以上。曾辅导家妹考研英语，非常善于针对其弱项（比如不擅长法律类文章阅读，于是专挑一篇精读，终于攻克）进行训练，使之受益匪浅。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_49327任老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高中毕业之后带过三年级学生奥数相关学科，善于循循诱导，激发学生思维能力。本科毕业之后辅导初二学生物理化学生物，初中理化生相对简单，目的就是让学生基础打好，因此在这个过程中我会多方面讲解相关知识，让学生掌握更全面扎实。同时引用了学科相关知识，激发学生的学习热情和动力。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_48938宋老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学期间辅导过小学生数学，家教经验相对减少，但是本人性格开朗，喜欢小朋友，可以耐心辅导小朋友。上学时喜欢数学和物理，大学期间获得学校物理竞赛二等奖，比较喜欢理科专业，逻辑思维清晰，办事有条理，有清晰的目标感，责任心强。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_48861张老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：由于高中为外地住校生，相对而言本人在家教经验比较少。主要有过两段经历:一次是初三时在自己家里为同班同学进行辅导，另一次则是高中时在寒假期间为亲戚家的小孩做过家教，辅导初二相关内容。就效果而言，个人认为自己能较好的根据辅导对象调整辅导进度。同时，从小学至高中一直都有在为班上的同学进行课间解答且都取得不错的反馈，因此对做好家教有足够的信心。

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Id_48759杜老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人很擅长在日常生活和工作中的沟通交流，虽然是第一次做家教，但本人有足够的信心胜任这份工作。希望能够帮助大家在数学，英语和计算机等学科成绩有大幅提升，通过以后做家教，可以不断总结经验，形成自己的一套教学理念。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_48348孔老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：掌门一对一家教6个月，辅导高中数学线下陪读和数学辅导3个月，辅导初中数学问题：孩子内向，不喜欢和别人说话解决：多沟通有耐心，换位思考问题：孩子高考比较紧张，数学成绩较差导致心态不好解决：和她沟通当时自己高考的经历和心态变化，表示理解并提出解决方案。例如听她倾诉，主张她找老师沟通等。

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