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Id_57688马老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:从大三开始接触家教,带过小学生和初中生,目前正在长期带1个高二学生地理、政治、英语,线上一对一。针对各个年龄阶段教学方法会有所调整,以鼓励式引导教学为核心,综合孩子的性格、学习成绩、年龄等因素,因材施教。以我现在带的高二男生为例,从一开始的不爱发言,被动听我讲解知识点到现在每节课与我频繁互动,共同探究难题,从一开始的基础较差,到现在成绩中上游,从一开始排斥上课到现在主动与我约课,这背后都离不开我们共同的磨合与努力。
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Id_57684赵老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:经常在家为亲戚朋友补习英语,使得孩子英语短板得以改善。教学特点:授人以鱼不如授人以渔,擅长提供学习方法的指引。在单词记忆,语法教学,英语阅读能力,上有自己的心得。注重语感培养,以自己的学习经验来说,语感为英语学习中容易被忽视却最为重要部分。
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Id_57654戴老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经验丰富,从大一到大四,每个假期都会带学生家教,教过小学、初中、高中。还去初中当过一个月的顶岗数学老师。数学化学物理均有补习经验,有耐心,有策略,讲方法。教过的学生均有大幅度的成绩提升。一定会尽心尽力为每一个学生服务。
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Id_57628王老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人在校内创学中心担任讲师,曾为专业同学辅导大学物理,有机化学,基础化学等科目,有着丰富的答疑经验。在校外曾为初二男生辅导过数学科目。一个月左右的时间,成绩有了显著的提高(68分到100分,满分150分)
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Id_57297祖老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:多次当过学校内英语助教并纠正英语发音多次当过学校内英语助教并纠正英语发音多次当过学校内英语助教并纠正英语发音多次当过学校内英语助教并纠正英语发音多次当过学校内英语助教并纠正英语发音多次当过学校内英语助教并纠正英语发音多次当过学校内英语助教并纠正英语发音多次当过学校内英语助教并纠正英语发音
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Id_57174郑老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学期间担任辅导班机构教师,使得三个班级近90名学生成绩得到提高,并多次收到辅导班负责人继续合作的邀请。暑期担任小学五年级男孩一对一数学家教,临近期末四次课的时间使学生成绩由27分提高到59分,获得学生和家长的肯定,并得到继续辅导邀请。暑期担任初中男孩数学一对一家教,成绩明显提升,得到学生和家长好评,并收到家长假期回家继续辅导的邀请。
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Id_57136曹老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我辅导过初中的化学和小学数学。其中,辅导化学的经历让我比较印象深刻。因为初中是第一次接触新的学科,会有很多不理解的概念,对一些基本概念和定义不清楚,这时候我会多从学生能理解的角度去理解、认识化学,并且在初期一定要强调基础,重视基本定义概念。将生活中常见的现象与化学联系起来,让学生明白化学无处不在,例如发酵面粉出现很多小气泡。这样不仅能培养学生细致观察的能力,还能提高学习的兴趣。
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Id_57027史老师(教师)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:学生叛逆,拒绝沟通,辅导功课过程中不愿意与教师主动交流,或遇到问题逃避不说。在开展教学工作前,会与学生交流学校一天的学习状态,生活琐事,了解学生为什么会对学习产生抵触情绪,经长期接触开导后取得信任,对教学效果产生良好作用。
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Id_56875滕老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾教授清华附中高三学生数学,成绩提高显著,有多次家教经验,因人而异,善于沟通,对孩子负责。教授过高一英语,物理,数学等学科知识,对孩子有耐心,希望孩子能够在自己的帮助和学习中进步成长,交过初中三年级的学生并成绩提高明显,对孩子有耐心,懂得听从孩子的意见和对知识的看法。
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Id_56689刘老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:暂无经验,但高中经常上去讲解题目,同学们都评价我讲的仔细认真,本人也属于那种有足够的耐心把一个东西完整地给同学们说明清楚的人,能让同学们真正去理解一个东西是一件十分具有成就感的事情,我对我的能力是十分自信的,希望贵机构能给我这次机会,衷心感谢!
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