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Id_9163王老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:曾辅导北京市清华大学附中一名初三学生闻**,帮助其数学从63提升到85,被重点高中录取;曾辅导北京市上地实验中学一名初二学生,辅导其物理从65分提升到92分,学习成绩在班级的排名提升了12名;曾辅导北京市清华大学附属高中一名高二学生,辅导其数学,从33分提升到75分,三个月提升42分,辅导效果显著
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_9104刘老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:语文教学已有3年之久带过5名北京的考生,对初高中语文非常了解有自己制作的教学课件,可线上或线下教学我针对于基础好的学生会进行拔高训练对于基础差的也会循循善诱,非常有耐心的讲解更多的是提升孩子的文学能力,教给孩子正确的学习方法
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Id_8898徐老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:10分
个人简介:2016至2017年在蓝迈政治网校担任公众号编辑及学生管理工作,针对对象为高考考生。主要负责编辑每日一题、知识点梳理及考前复习安排、心理疏导等工作,能够与学生建立良好的沟通关系,帮助学生有条不紊面对考试及学习,在工作中积累了很多实践经验,深受学生好评。
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Id_8884唐老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:在大学获得新生奖学金教过初中数学语文小学全科能与学生友好相处应该鼓励孩子养成好的习惯树立正确价值观估计孩子有理想培养孩子孩子和孩子之间有不同首先了解学生情况制定适当的教学计划因材施教以课本知识为主
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Id_8811郑老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:7分
个人简介:曾有过家教经历,辅导学生写作业解答问题的经验,擅长循循善诱,善于提取知识的重点,善于给予解题思路。能够跟学生良好的沟通,不会太苛刻也不会太严厉,能够针对不同的学生采取不同的教学方案。在对学生的教学方面,首先要和家长沟通,综合家长的意见要求和学生自身条件情况来展开辅导。
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Id_8567徐老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:高三毕业的时候去做了一个暑假的家教,家教对象是高二学生。我辅导他的全科(理科),然后和他分享了一些自己高考的经验,帮他父母分析他在学校时学习的心态,后来我又去了解,在我辅导后的那一学期,学习状态有了明显的转变。平时自己也会看着亲戚小孩做作业。也会辅导他们课业上的一些问题。自己平时还是和他们交流的很好,们做好最基本的可以辅助,和心理辅助。
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Id_8406吴老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:20分
个人简介:家教经历:1.2016年暑假小学四年级陪读2个月,包含辅导孩子做语文、数学、英语作业;2.育华小学支教,教小学三年级英语及手工课数次;3.2017年暑假内蒙古支教半个月,教初一手工课;所获经验:小孩子心情容易浮躁,一道题做不出来,就会烦躁不安。如果你只是教他结果,没有教会他方法,下次遇到,他直接说我不会,然后依赖你告诉他答案。这时候要循序渐进,慢慢告诉他方法,让他明白其中的原理,才能融会贯通,举一反三。
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Id_8246张老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暑假带过一个高一升高二5人小班,因人施策,不仅带学生学习进步,还可做高中心理适当辅导,在学习上对学生严格要求,私下可以用朋友方式交流学习方法,有极强的责任心、力求完美,刚柔并济的方法,让学生不仅在学习方面进步,更养成优秀的学习习惯,坚韧不拔的学习风格
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Id_8211肖老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:辅导过中小学生语文作文,并取得明显成效。例如学生对于命题与句法结构的问题,我常可以让他们透过现象进行综合分析,辩证思维得以提高,至于文章句法,善于通过分析名家句法,纠正提升。善于发散性谅解物理化学的疑难题多解题,并且鼓励学生自主钻研。同时对于初中小学的数学指导,也有一定起效。并且在心理鼓励方面有一定钻研,曾鼓励一名失志中学生找到特长,并进入知名艺术院校学习
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Id_8095丁老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:35分
个人简介:我曾经在掌门一对一上教过半年奥数学生有的时候对数学理解能力比较差,我就会去引导学生,通过自己的学习经验开阔学生的思路有的时候学生理解的比较慢,我就会多教授几遍因为学习不能急于一时,我认为重要的是授之以渔,教会学生对不懂的一类题的解决技巧,后来这名学生在解决问题的同时,不但开阔了思路,更加增加了他对数学的兴趣
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