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Id_4397陈老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:我的家教经历大约有四到五次,家教的教龄真正算起来1-2年。主要是辅导孩子的功课、给孩子们上课,以及讲解相关的考试内容等。在家教的过程中,也遇到过孩子的厌学问题,或者是因为家长与孩子的沟通不畅,也或者是因为孩子的学习动机并未被激发,因此和队友结合孩子的实际情况,通过案例讲解、情境对话等方式,让孩子们对于学习、对于家庭有了新的认识,取得了一定的效果。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_4393刘老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:了解高中生常见心理问题,以同龄人视角将心比心,帮助多名学弟学妹顺利度过高考这一紧张时期。辅导高三学生英语、化学,帮助讲题、系统知识梳理,短期内进步明显,提分达到10分以上曾做扬琴陪练、琵琶陪练,纠正音准、监督练习,学生顺利通过考级。
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Id_4392吴老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:家教经验丰富:有两年以上的家教经验。所带的学生从四年级带到了六年级。该学生的特点是基础不扎实,学习方法不当。以及对于学习倦怠感很重。对策:一方面每天为其巩固复习当天老师所讲内容。在教导过程中与其谈心疏导内心的逆反情绪。指导正确的学习方法。效果:给这个孩子从40分提到了80分后来因为这个孩子搬家转学到了燕郊,因为距离问题不再为其家教。
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Id_4383杨老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾多次辅导过家中表妹的学习,有自己的一套学习方法,擅长换位思考找到学生学习的问题,便于对症下药,帮助学生学习一定因人而异,教学绝不刻板。有过辅导员经历,知道如何与学生更好的相处,使学生尽快适应我的学习方法,有所提高。
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Id_4372刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:我没当过家教,不过我给同班同学经常辅导功课,而且我了解学生的心理状态,明白她们惰性的缘由,易于帮助她们克服惰性提高成绩,而且我的笔记经常被老师展示,我可帮学生梳理重要知识点。我很细心观察身边的同学,所以对考试心理略有研究,我相信会对学生有所帮助
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Id_4371罗老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大一时辅导一名四川高三学生进行高考查漏补缺复习,对他的试卷进行详细分析后,总结出他的问题在于基础知识不扎实,做题方法太过随性,没有一套系统的做题思路。然后利用试卷系统分析错题,讲解相关知识点以及类似题目做题方法。最后他以高出一本线50多分的成绩考入西南医科大学。大二时辅导一名五年级小学生,关键在于培养兴趣。
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Id_4336李老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:发现的问题:一个人的改变总是逐步的,不会突变。解决方案:所以要是想改变一个学生的坏习惯,必须一次一次地提醒他,并且每次提醒都能让他记到心里去。教他做题的时候要教给他方法,让他学一道题,就会做一类型的题。后来发现:原来学生的惰性是每个人都有的。在学生意识不到的情况下让他忘记自己正在做一些自己不喜欢的事。比如说他说不想做这道题了,我就会让他去做一科他比较喜欢的科目,至少也在减少他的作业。更重要的是让学生也从本质上去了解自己,了解自己学习最终还是有利于自己,逃避学习的后果是花更多的时候去学习。
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Id_4314刘老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人性格开朗,善于沟通,善于发现学生在学习过程中的各种变化,能够及时的与学生及家长沟通。曾多次参加国内国际各种大型比赛,并取得优异成绩,所带学生也获得多项国内大奖。大学四年一直坚持做家庭教师,有丰富的家教经验,能够妥善的处理学生在各个学习阶段的各种技术问题和心理问题,使学生从学习过程中得到技术的成长和性格的成长。在心理辅导方面,本人具有音乐治疗师的资格证书,能够缓解中高考生的升学压力,帮助学生更好的备战考试,取得优异的成绩。
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Id_4250小老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高考成绩以第一志愿进入辽工大一本院校,并顺利考入该校研究生。
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Id_4248张老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:家教中存在的问题:1、老师辅导后未及时复习,遗忘。2、家长期望过快,希望补一次就提高20-30分,学习是循序渐进的过程,拔苗助长只会让孩子失去对学习的兴趣。3、晚上补课的话可能需要住宿,根据实际情况来定,但时间上可以稍微延长。4、希望在辅导过程中家庭环境尽量安静,有助于学习。5、在辅导过程中注意连续性和遗忘规律的运用,适时地重复、帮助孩子有效的理解与运用。
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