Id_50896代老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：三年期间五个一对一课程，范围初中到高中，均为短期提分课程，传授方法经验与做题技巧，提分显著。幽默，说话简洁明了，不说废话，我的特长是擅长逻辑分析，套路整理归纳，喜欢由浅入深循序渐进的教学，由于自身经历对于高考理科短期提分有独家见解，实用高效我善于与孩子沟通，但也希望孩子具有学习的自觉性。

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Id_50894王老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经在114平台担任家教工作，给丰台区一名初一学生授课，一个学期数学成绩提高30分，英语由30分到及格，对于家教有一定的了解，疫情原因决定网上授课。喜欢不定期小测试，给孩子更多的空间思考。乐观积极，喜欢读书，希望能给孩子带来人生的思考。平时会和家长多多交流。

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Id_50880英老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：之前曾辅导过家长同事家的孩子，有一定的教学经验，擅长制定周密的学习计划，我的教学方法主张回归教材，吃透书中的基本定理，在充分理解下再去做题，我主张题宜精不宜多，会为学生精心挑选合适的题，非必要不搞题海战术，保证学生充足休息。

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Id_50842吕老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：通过自己的学习习惯和学习方法，我高考640分位列山东省前百分之一，数学130分，英语137分，雅思7分，六级578。曾辅导过小学数学英语语文，反映良好。教学过程中擅长沟通，性格温和，讲解富有逻辑，易于学生接受。尤其在数学、英语方面，由于自身体会较深，比较擅长讲解。同时可提供学习方法的参考，帮助学生养成良好的学习习惯。

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Id_50811马老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂时无家教经验，因为这个必填，只能水字数了，北京市海淀区学院路北京林业大学（211）本科在读，高考语文110+，理综200+，英语120+，高三一年语文单科成绩稳居年纪前十，高三一年提分100+，北京林业大学创新创业大课堂面试第二名，北京林业大学创新创业大课堂沙盘模拟第一名，耐心细致，适合基础薄弱及中等学生的辅导，坚持教学期间耐心细致，认真教学

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Id_50805李老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：北京师范大学研究生，有教育机构助教经历，协助老师批改作业，跟家长反馈孩子情况，收到家长和老师五星好评。同时也有辅导小学孩子英语经历，主要辅导写作和语法，有自己的笔记，能帮孩子写作提分，有基础不好的孩子经过我的规划能在一暑假后有较好的提升。

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Id_50791曹老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：无家教经验，我觉得我比较认真负责，但头一次，我不确定我能做的很完美。无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无家教经验无

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Id_50786韩老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学期间曾辅导晚托小班（7-10人小学初中同学均有）的全科作业，半年，期间每周五天每天四小时。帮助拖延的同学规划作业完成顺序。根据学生的学习能力规定时间，定时提醒，监督学生作业完成度。快速检查答案，让学生独自修改错误答案;再次错误的题目，指出答题思路或角度;多次错误的题目，仔细讲解，寻找知识漏洞，让学生再次讲解题目，寻找知识漏洞的相关题目，让学生独立完成。

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Id_50781赵老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在初中高中一直担任学习小组组长帮助学习吃力的同学，大家都挺有好评，也让我更想一直讲下去。前一段时间辅导了我母亲朋友在上初一的女儿，被连连称赞讲的很清楚有条理，就觉得寒假应该做一些事实，趁着初中知识还是记忆很牢固多帮助一些学弟学妹，也算是不浪费自己的讲课能力吧。

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Id_50751张老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：带过一二年级，孩子经常出现的问题就是不理解运算规则，习惯数手指头代替运算等。对策就是夯实基础，把底层知识重复巩固，再拓展练习。遇到多动的孩子，我选择和他在娱乐中学习。学习知识，不是说一定要坐着盯着课本，需要融入实际，这样才能更好的去掌握。只有孩子不厌烦学习，孩子的成绩才会提高。

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